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县教育局2026年下半年工作安排(2篇)

2026年下半年工作安排1

2026年下半年，县教育局将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，围绕提高教育质量、促进教育公平的核心目标，结合本县教育实际情况，扎实推进各项工作，努力办好人民满意的教育。

一、教育教学质量提升

1.深化课程改革

组织各中小学开展课程标准研读活动，确保教师准确把握课程目标和内容要求。下半年计划举办2-3场全县性的课程标准解读培训，邀请专家进行专题讲座，提高教师对新课程的理解和实施能力。鼓励学校开发具有地方特色和学校个性的校本课程，如传统文化、科技创新、艺术体育等方面的课程。在10月份开展校本课程评选活动，对优秀校本课程进行表彰和推广，丰富学校课程体系，满足学生多样化的学习需求。

2.加强教学常规管理

进一步完善教学常规管理制度，明确备课、上课、作业批改、辅导、评价等环节的具体要求。加强对学校教学常规工作的检查和指导，每学期组织至少2次教学常规专项检查，通过查阅资料、课堂听课、师生访谈等方式，全面了解学校教学常规落实情况。对存在问题的学校进行跟踪整改，确保教学常规工作落到实处。建立教学质量监测机制，定期对各学科教学质量进行监测和分析。在11月份组织全县中小学阶段性学业质量检测，对检测结果进行深入分析，为学校和教师调整教学策略提供依据。同时，加强对薄弱学科和薄弱学校的帮扶，通过开展教研活动、选派骨干教师支教等方式，提高整体教学质量。

3.推进课堂教学改革

积极推广先进的教学理念和教学模式，鼓励教师开展课堂教学创新。下半年将组织教师参加各类教学观摩和培训活动，学习借鉴先进地区的教学经验。在9月份举办全县课堂教学改革经验交流会，邀请改革成效显著的学校和教师分享经验，推动全县课堂教学改革深入开展。开展“高效课堂”创建活动，制定“高效课堂”评价标准，组织教师开展“高效课堂”教学竞赛。通过竞赛活动，激发教师的教学积极性和创造性，提高课堂教学效率和质量。

二、教师队伍建设

1.师德师风建设

持续加强师德师风教育，组织教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和师德规范。在9月份开展“师德师风建设月”活动，通过专题讲座、主题演讲、案例分析等形式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。建立师德师风长效监督机制，设立师德师风举报信箱和举报电话，接受社会各界的监督。对违反师德师风的行为进行严肃查处，实行师德师风“一票否决制”，维护教师队伍的良好形象。

2.教师培训与发展

制定教师培训计划，根据不同学科、不同教龄、不同层次教师的需求，开展针对性的培训。下半年计划组织3-4期教师专业素养提升培训班，邀请省内外专家学者进行授课，内容涵盖学科知识、教学技能、教育科研等方面。鼓励教师开展自主学习和自我提升，为教师提供学习资源和学习平台。建立教师学习奖励机制，对在学习和研究方面取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。加强骨干教师和学科带头人培养，选拔一批有潜力的教师进行重点培养。通过举办骨干教师培训班、开展课题研究、组织教学展示等活动，为骨干教师提供成长和发展的机会。在12月份评选县级骨干教师和学科带头人，并给予一定的政策支持和奖励。

3.教师评价与激励

完善教师评价体系，建立以师德师风、教学业绩、教育科研、专业发展等为主要内容的教师评价指标体系。注重过程性评价和发展性评价，充分发挥评价的导向和激励作用。建立教师激励机制，对教学成绩突出、师德师风良好、教育科研成果显著的教师给予表彰和奖励。在绩效工资分配、职称评定、评优评先等方面向优秀教师倾斜，激发教师的工作积极性和创造性。

三、教育公平与均衡发展

1.推进义务教育优质均衡发展

加大对农村学校和薄弱学校的投入，改善学校办学条件。下半年计划实施农村学校标准化建设项目，新建和改扩建一批学校校舍、运动场等基础设施。加强城乡学校结对帮扶，建立城乡学校共同体。通过教师交流、资源共享、教学研讨等方式，促进城乡学校共同发展。在10月份组织城乡学校共同体开展教学交流活动，分享优质教育资源和教学经验。

2.保障特殊群体受教育权利

加强特殊教育学校建设，改善特殊教育办学条件。提高特殊教育教师待遇，吸引优秀教师从事特殊教育工作。下半年计划招聘一批特殊教育专业教师，充实特殊教育教师队伍。建立随班就读支持保障体系，为残疾学生提供个性化的教育服务。加强对随班就读工作的指导和管理，确保残疾学生在普通学校能够接受适宜的教育。关注留守儿童和进城务工人员随迁子女的学习和生活，建立关爱机制。通过开展心理健康教育、组织志愿服务等方式，为他们提供更多的关爱和帮助。在11月份开展“关爱留守儿童和随迁子女”主题活动，营造全社会关心关爱特殊群体学生的良好氛围。

四、学校安全与管理

1.加强安全