数据收集与处理：学习目标与实践案例.pdfVIP

《6.1.1数据的收集》第1

一、学习目标：

1、能说出统计的一般过程

2、能说出常用的收集数据的三种方法，即、实验、查阅资料

3、能结合具体情境，选择合适的方方式获取数据。

二、自主学习内容及学法指导：

自主学习内容学法指导

【探究点一】

阅读155页-156页，回答下列问题：

1：从小颖的统计图中，你能得到什么信息？

2；在小明的40人中，各段分别有多少人接受了？认真观察统计图回

答问题。

3：通过小明给出的数据，你认为哪个段的人最具有节水意识?

【探究点二】

为了了解周围的人是否具有节水的意识，我们设计了一份简单的问卷，在

我们班开展一个。

问卷

1．你在刷牙时会一直开着水龙头吗？每位同学都应该实

A．经常这样B.有时这样C.从不这样事求是的回答同学

2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲等。所的问题。

A．经常这样B.有时这样C.从不这样

问题1的结果

选项A.经常这样B.有时这样C.从不这样

人数

要进行简单的统

问题2的结果计。

选项A.经常这样B.有时这样C.从不这样

人数

根据你的，你认为班级同学节约用水方面做的怎样？

合作交流

从事一个统计活动大致要经历哪些过程？合作交流。

认真想想并总结获

典例分析得数据的常用方

1.如果想了解人国的总量、人均占有量，你打算怎样获得这些式。

数据？

2.为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次，出现正面朝上的总次数”，你打算如

何收集这个数据？