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2026广东深圳市罗湖区侨香实验学校诚聘中初中英语教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、8岁女孩杨某为小学二年级学生。一天，放学路上行走的杨某被疲劳驾驶的陈某撞伤，经鉴定为五级伤残。经认定，陈某在此次事故中负全部责任。下列说法错误的是（）。

A.杨某监护人应承担一定的责任

B.杨某可以向交通事故肇事者陈某与其车辆所授保的保险公司申请理赔

C.校方依法不承担相应的责任

D.杨某可以自己到法院起诉陈某

【答案】：D

【解析】本题可根据相关法律规定，对每个说法进行逐一分析。关于“杨某监护人应承担一定的责任”，在此次事故中，经认定陈某负全部责任，即事故的发生是由于陈某疲劳驾驶导致，并没有证据表明杨某监护人存在监护不力等需要承担责任的情形，所以杨某监护人无需承担责任，此说法错误。“杨某可以向交通事故肇事者陈某与其车辆所授保的保险公司申请理赔”，陈某是交通事故的肇事者，应对杨某的损伤承担赔偿责任。同时，陈某车辆所投保的保险公司，在保险责任范围内也需承担相应的赔偿义务，因此杨某可以向陈某和其车辆投保的保险公司申请理赔，此说法正确。“校方依法不承担相应的责任”，事故发生在杨某放学路上，并非在学校内或者学校组织的活动中，学校在此过程中不存在管理等方面的过错，所以校方依法不承担相应责任，此说法正确。“杨某可以自己到法院起诉陈某”，杨某是8岁女孩，属于无民事行为能力人，不能独立实施民事法律行为，其民事行为需要由法定代理人代理实施。因此，杨某不能自己到法院起诉陈某，而应由其法定代理人代理进行诉讼，此说法错误。综上所述，说法错误的是“杨某监护人应承担一定的责任”和“杨某可以自己到法院起诉陈某”。因题目为单选题，结合选项设置情况，正确答案应选“杨某监护人应承担一定的责任”这一说法对应的选项。

2、以下不属于“通报”类公文特点的是（）。

A.典型性

B.及时性

C.公开性

D.教育性

【答案】：C

【解析】通报是用来表彰先进，批评错误，传达重要指示精神或情况时使用的公务文书。通报具有典型性，往往会选取典型的人物或事例来进行通报，以起到示范或警示作用；具有教育性，通过对先进或错误的通报，能对相关人员起到教育引导的效果；具有及时性，能够及时传达相关信息和情况。而公开性并不是通报类公文的必然特点，有些通报可能是在特定范围内传达，并非面向全社会公开。所以不属于“通报”类公文特点的是公开性。

3、公文语言表达的基本要求是（）。

A.得体

B.活泼

C.慷慨

D.含蓄

【答案】：A

【解析】公文语言表达有其特定要求。得体是符合公文性质、对象、场合等特点，能够恰当准确地传达信息，是基本要求。活泼通常不适合公文严肃、规范的风格。慷慨一般与情感表达程度相关，并非公文语言表达基本要求。含蓄不利于公文信息明确传达。所以正确答案应选择得体。

4、下列不属于不动产的是（）。

A.土地

B.金钱

C.房屋

D.林木

【答案】：B

【解析】不动产是指依自然性质或法律规定不可移动的财产，具有固定性和不可移动性。土地是地球表面的特定部分，其位置是固定的，不可移动，属于不动产；房屋是建造在土地上的建筑物，与土地紧密相连，不可随意移动，属于不动产；林木生长在土地上，扎根于一定的土地位置，同样具有不可移动性，属于不动产。而金钱本质上是一种可流通的货币形式，它不具备不动产所要求的固定性和不可移动性特征，不属于不动产。所以不属于不动产的是金钱。

5、权力下放不是自由落体，需要做到放与接的匹配。上级单位设计方案时要考虑基层承接能力，循序渐进，下级单位除了贯彻落实，也要及时反映意见。这意味着深化放管服改革需要：①一切从实际出发，做到主观和客观的具体统一②重视实践，实践的发展决定认识的发展③立足局部，以推动整体的健康有序地发展④运用综合思维方式，整合要素，优化系统

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

【答案】：C

【解析】深化放管服改革要考虑基层承接能力，体现一切从实际出发；下级反映意见说明实践发展决定认识发展；做到放与接匹配需综合思维优化系统。而应立足整体，非局部，所以选①②④。

6、（）三大领域平衡推进落实工作，推动国家发展不断迈向更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向。

A.军事、政治、外交

B.经济、社会、环境

C.军事、民族、环境

D.经济、军事、外交

【答案】：B

【解析】该题主要考查对推动国家发展需平衡推进的三大领域的认知。推动国家发展不断朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向前进，需要在经济、社会、环境三大领域平衡推进落实工作。经济领域是国家发展的基础，对提高国家综合实力、改善人民生活水平起着关键作用。社会领域涵盖教育、医疗、就业、社会保障等方面，关乎人民群众的切身利益和社会的和谐稳定。环境领域涉及生态保护