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考研教育学专业基础综合(教育学原理)模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将所选项前的字母填在题后的括号内。）

1.古希腊哲学家苏格拉底认为教育的最高目的是培养（）。

A.经商人才

B.军事将领

C.拥有闲暇、从事哲学思考的公民

D.专业技术工人

2.“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”是哪位教育家提出的观点？（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯兴斯坦纳

D.福禄贝尔

3.根据教育系统与社会系统的关系，教育可分为（）。

A.基础教育与高等教育

B.学前教育、基础教育和高等教育

C.内部教育系统与外部教育系统

D.正式教育与非正式教育

4.教育目的的最高层次是（）。

A.教育方针

B.培养目标

C.教育目标

D.个人发展目标

5.“教学相长”这一说法出自我国古代哪部典籍？（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

6.在课程类型中，注重学生经验积累和问题解决的课程是（）。

A.学科中心课程

B.学生中心课程

C.社会中心课程

D.活动中心课程

7.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性化发展

C.节省教育时间和资源，提高教学效率

D.促进学生社会交往能力的发展

8.道德教育的核心任务是（）。

A.智育

B.美育

C.劳动技术教育

D.培养学生正确的道德认知、情感、意志和行为习惯

9.教师职业的最大特点在于其劳动的（）。

A.创造性

B.复杂性

C.长期性

D.社会性

10.教育研究中最基本、最常用的一种方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.文献法

二、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分。）

1.教育本质

2.教育制度

3.课程

4.德育

5.教师专业发展

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

1.简述教育的社会功能。

2.简述影响课程改革的主要因素。

3.简述教学过程的基本规律。

4.简述教师的基本职责。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

1.试述个人发展与教育的关系。

2.结合实际，论述如何在学校教育中落实“立德树人”的根本任务。

五、材料分析题（本大题共1小题，共15分。）

阅读以下材料，并回答问题：

材料：某小学近年来十分重视学生的全面发展，除了开设国家规定的课程外，还开设了丰富的社团活动，如书法、绘画、篮球、足球、编程等。学校定期举办科技节、艺术节、体育节等活动，鼓励学生根据自身兴趣选择参加。校长表示，学校希望通过这些活动，培养学生的综合素质和实践能力，让学生快乐学习，健康成长。

问题：请运用教育学原理的相关知识，分析该小学的做法体现了哪些教育理念？并说明其利弊。

试卷答案

一、单项选择题

1.C

2.B

3.C

4.A

5.B

6.D

7.C

8.D

9.A

10.C

二、名词解释

1.教育本质：指教育这种社会现象的根本属性，是教育区别于其他社会现象的根本特征。它反映了教育与社会其他方面的最基本、最本质的关系。解析思路：抓住“根本属性”、“区别其他现象”的核心，强调其本质规定性。

2.教育制度：是指一个国家各级各类教育机构与组织体系及其赖以运行的规则制度。它包括学校教育制度和社会教育制度。学校教育制度是教育制度的核心部分。解析思路：抓住“机构组织体系”和“规则制度”两个层面，明确其构成要素。

3.课程：是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程包括教学计划、教学大纲和教科书等。狭义的课程主要指某一门学科。解析思路：从“学习内容总和”和“进程安排”两方面定义，并点出广义与狭义的区别。

4.德育：德育即思想品德教育，是教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，以培养其特定的政治方向、道德品质和价值观的教育。解析思路：抓住“施加影响”、“培养特定方向/品质/价值观”的核心，明确其目的性和内容。

5.教师专业发展：是指教师作为专业人员，在专业知识、专业能力、专业情意等