2026年重庆市教育系统招聘考试(教育基础知识)历年参考题库含答案详解.docxVIP

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2026年重庆市教育系统招聘考试(教育基础知识)历年参考题库含答案详解.docx

2026年重庆市教育系统招聘考试(教育基础知识)历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共20题)

1、根据布鲁姆教育目标分类法,分析属于认知领域的哪个层次?

A.知识

B.理解

C.应用

D.分析

2、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应坚持教育公平,下列行为违背这一原则的是?

A.根据学生特长分配课外辅导任务

B.对家庭困难学生减免学杂费

C.因教师个人喜好区别对待学生

D.组织成绩优异学生担任班干部

3、下列属于形成性评价的是()

A.学期末统一考试排名

B.课堂随机提问反馈

C.学生成长档案袋

D.高考前模拟测试分析

4、教师专业发展阶段理论中,关注生存阶段的核心特征是?

A.系统规划教学

B.关注学生个体差异

C.独立处理班级事务

D.追求教学创新

5、根据《义务教育法》,学校应保障学生每天?

A.1小时体育锻炼

B.2小时课外活动

C.3小时睡眠时间

D.4小时体育课

6、建构主义学习理论强调学生的?

A.按教师预设路径学习

B.主动构建知识体系

C.重复练习强化记忆

D.参照标准答案解题

7、下列属于非智力因素的是?

A.智力水平

B.学习动机

C.记忆能力

D.教学设备

8、教师劳动的复杂性特征体现在?

A.劳动成果可量化

B.工作时间集中

C.涉及多学科知识整合

D.完全依赖经验

9、最近发展区理论由哪位心理学家提出?

A.布鲁姆

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.班杜拉

10、下列属于教育评价的表现性评价的是?

A.期中考试卷面分析

B.项目式学习成果展示

C.期末综合测评

D.学籍档案记录

11、在教育学中,强调教师权威和系统化知识传授的理论流派是?

A.儿童中心论

B.经验主义

C.教师中心论

D.实用主义

12、行为主义学习理论中,通过强化和惩罚建立行为联系的代表人物是?

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.维果茨基

13、根据《教师法》,教师在非教学活动中享有?

A.人身自由权

B.教学自主权

C.非教学活动豁免权

D.评价权

14、下列教学原则要求根据学生个体差异设计教学内容的是?

A.因材施教

B.知行统一

C.循序渐进

D.分层教学

15、布鲁纳发现学习理论的核心是?

A.具身认知

B.结构教学

C.具象思维

D.情境学习

16、根据记忆类型分类,以下属于程序性记忆的是?

A.情景记忆

B.程序技能

C.意义记忆

D.元记忆

17、教师职业道德中“关爱学生”要求不包括?

A.严慈相济

B.责任豁免

C.平等对待

D.严而有爱

18、教育评价中,“形成性评价”的主要目的是?

A.确定学生等级

B.支持持续改进

C.制定教学大纲

D.选拔人才

19、德育原则中“导向性原则”的核心是?

A.坚持知行统一

B.突出学生主体

C.教育目标符合国家要求

D.分层实施

20、教师专业发展阶段中,“新手教师”阶段通常持续?

A.1-3年

B.4-6年

C.7-10年

D.11年以上

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共10题)

21、根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,以下哪些行为属于“损害学生身心健康”?A.体罚学生B.泄露学生隐私C.违规补课D.篡改学生成绩

ABCD

22、建构主义学习理论强调()在学习中的作用?①情境创设②社会互动③教材中心④教师主导

①②③④

23、《义务教育课程方案(2022年版)》明确要求劳动教育应注重()?A.学科知识B.实践体验C.考试选拔D.家校分离

ABCD

24、中学生认知发展处于()阶段?A.感知运动B.具体运算C.形式运算D.道德发展

ABCD

25、以下哪些属于形成性评价方法?①课堂观察②档案袋评价③期中考试④标准参照测试

①②③④

26、《未成年人保护法》规定教师发现学生权益受侵害应()?A.直接报警B.及时报告学校C.自行调解D.保密不告知

ABCD

27、双减政策要求减轻学生负担,以下哪些措施被明确禁止?①周末学科培训②课后服务作业③寒暑假作业④体育作业

①②③④

28、新课程改革倡导的教学观强调()?①知识灌输②探究学习③标准答案④分层教学

①②③④

29、班主任工作计划通常包括()?①年度计划②学期计划③月计划④周计划⑤班级公约

①②③④⑤

30、教师专业发展阶段中,从“熟练新手”到“专家型教师”的关键跨越是()?A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我

ABCD

三、判断

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