《探究小车速度与时间变化的规律》教案物理科课件.pptxVIP

第二章匀变速直线运动的研究

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设计实验，并口头阐述相关实验器材及步骤

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进行实验

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(1)巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法。

(2)通过实验探究，体验如何从实验中获取数据，学会利用图象处理实验数据的科学方法。

（3）分析小车在钩码牵引下速度随时间变化的规律。

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在时间间隔很短的情况下，某点的瞬时速度可用一段时间内的平均速度表示，计算出某些时刻的瞬时速度，作出小车运动的速度-时间图象，判断小车速度是否均匀变化。

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实验小车、交流电源、刻度尺、细绳、带滑轮长木板、导线、纸带、复写纸、钩码、打点计时器、坐标纸。

1、如图所示：把附有滑轮的长木板放在桌上，滑轮伸出桌面，打点计时器固定没有滑轮的一端，连接电路。

2、细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，挂上钩码，纸带穿过打点计时器，纸带一端固定在小车的后面．

3、把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点

4．换上新的纸带，重复实验两次．

5．增减所挂钩码，按以上步骤再做两次实验．

固定打点计时器时，应注意使两限位孔和小车运动轨迹在同一直线上

开始实验:开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器

实验中：接通电源和释放小车

打点结束后立即关闭电源

要防止钩码落地，避免小车跟滑轮相碰

注意

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处理数据

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选择纸带中最清晰且点迹排成直线的一条进行处理

舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始，每五个点取一个计数点。相邻计数点的时间间隔是0.1S

测量距离时从选区的计时起点到各个计数点的距离。读数时应估读到毫米的下一位。

计算各点瞬时速度，填入表格中

位置

0

1

2

3

4

5

时间/s

0

v/ms-1

1、图象特点：直观

2、作图步骤

1）纵轴-v,横轴-t；对坐标轴进行适度分度，使测量结果均匀布满坐标系。

2）描出测量点，应尽可能清晰

3）用一条光滑的曲线（直线）连接点。

明显偏离的点视为无效点；直线时应把尽量多的点连在一条直线上，使不在线上的点均匀的分布在线的两侧。

t/s

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

v1/ms-1

16.50

21.40

26.30

31.35

36.30

41.25

3、描点连线作图

观察v-t图

舍去！

△v

△t

图线的特点？

小车的运动规律？

如何求加速度？

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实验结论

1、图线为直线

2、从图线上可以可以求出每一时刻的速度

3、从图线上求出加速度，斜率k=△v/△t=a;

注：a不变的直线运动叫做匀加速直线运动

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课堂练习

1．“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁打点计时器(所用交流电的频率为50Hz)，得到如下图所示的纸带．图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是()

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A．实验时应先放开纸带再接通电源

B．相邻两个计数点间的时间间隔为0.1s

C．从纸带可求出计数点B对应的速率

D．相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s

答案：BC

2、为了计算加速度，合理的方法是()

A．根据任意两计数点的速度用公式a＝Δv/Δt算出加速度

B．根据实验数据画出v－t图象，量出其倾角，由公式a＝tanα求出加速度

C．根据实验数据画出v－t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a＝Δv/Δt算出加速度

D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度

答案：C

3、一个物体沿着直线运动，其v-t图如图所示：（1）它在1s末、4s末、7s末三个时刻的速度，哪个最大，哪个最小？

（2）它在1s末、4s末、7s末三个时刻的速度方向是否相同？

（3）它在1s末、4s末、7s末三个时刻的加速度，哪个最大，哪个最小？

（4）它在1s末、4s末、和7s末三个时刻的加速度方向是否相同？

4．在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如下图所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm.

(1)根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为vB＝________m/s.CE间的平均速度为________m/s；

4．在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如下图所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm.

(2)以打B点时为计时起点，建立v－t坐