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小学英语口语教学中的游戏化策略与效果评价研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨小学英语口语教学中游戏化策略的应用及其效果评价，结合实际教学案例，分析游戏化教学在提高学生英语口语兴趣、增强学习动力、提升口语表达能力等方面的作用。通过实践研究，为小学英语口语教学提供一种有效的教学方法。

关键词：小学英语口语；游戏化教学；策略；效果评价

一、问题的提出

（一）1.小学英语口语教学中存在的问题

在当前的小学英语教学中，口语教学环节存在一定的问题。首先，传统的教学方法过于机械，缺乏趣味性，导致学生对英语口语的学习兴趣不高。据调查，许多学生在学习英语口语时，表现出积极性不高、学习效果不佳的现象。这种现象在很大