九年级数学下学期练习人教版b1 27.1.1 相似图形.pptxVIP

;;返回;返回;返回;返回;5．某校设有三个校区，杨老师欲从槐北路校区步行去槐安路校区，用手机上的地图软件搜索时，显示两个校区间的实际路程为1．2km，当地图上比例尺由1:1000变为1:500时，地图上两个校区的路程增加了________cm．;返回;返回;7．如图，把一个矩形ABCD划分成三个全等的小矩形．

(1)若原矩形ABCD的长AB＝6，宽BC＝4．问：每个小矩形与原矩形相似吗？请说明理由．;返回;8．已知四边形ABCD是一张矩形纸片．将其按如图所示的方式折叠：使DA边落在DC边上，点A落在点H处，折痕为DE；使CB边落在CD边上，点B落在点G处，折痕为CF．若矩形HEFG与原矩形ABCD相似，AD＝1，则CD的长为();返回;8或20;返回;返回;11．如图，在?ABCD中，DE⊥AB于点E，BF⊥AD，交AD的延长线于点F．;(1)AB，BC，BF，DE这四条线段是否成比例？如果不是，请说明理由；如果是，请写出比例式．;返回;12．如果一个图形能分割成若干个彼此全等且与原图形相似的小图形，那么我们把这个图形称为“可缩图形”．可缩图形分割的方法：从面积相等和形状相同出发，根据等分的份数对原图进行等分切割，再各取一份构建基本图形，运用基本图形来分割．如图①为一个“可缩图形”，将它按如图②的方式分割，可以得到4个彼此全等且与原图形相似的小图形．如图③是一个正方形被剪去四分之一后所得的图形，这个图形是“可缩图形”吗？如果是，请你尝试分割，并在图中画出来．;返回;13．数学社团的同学们想用边长为20cm的正方形铝板设计小组会徽，下面是“兴趣小组”和“智慧小组”的设计方案，请认真阅读，并解决问题．;“智慧小组”：我们小组设计的会徽如图②所示，它是由四个全等的直角三角形组成的“赵爽弦图”，其中小正方形的面积为16cm2．;4.7;返回