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  • 2026-02-04 发布于重庆
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核辐射物理及探测学思考题试卷及答案.docx

核辐射物理及探测学思考题试卷及答案

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、

简述放射性衰变的统计规律。在什么情况下可以近似认为放射性物质服从指数衰变定律?

二、

解释光电效应、康普顿效应和米勒(或库仑)散射这三种核辐射与物质相互作用机制的物理图像。说明它们主要发生在什么能量范围,并指出各自产生的次级粒子或光子有何特点。

三、

为什么说盖革-米勒(GM)计数器不能用于测量射线的能量谱?它主要用于什么目的?简述影响GM计数器效率的主要因素。

四、

有机光电倍增管(PMT)和光电二极管(PD)在探测紫外/可见光辐射时的工作原理有何不同?各自的主要优缺点是什么?

五、

无机闪烁探测器(如NaI(Tl))如何将核辐射能量转化为光信号,再进一步转化为电信号?影响其能量分辨率的主要因素有哪些?

六、

半导体探测器(如Si(Li)或Ge(Li))相比于闪烁探测器,在探测高能γ射线方面具有哪些优势?其主要的技术挑战是什么?

七、

中子与物质的相互作用有哪些主要方式?为什么中子探测通常比γ射线探测更困难?简述三种不同类型的中子探测器的工作原理简要说明其适用区别。

八、

核辐射探测系统的本底计数率是如何产生的?列举几种主要的本底来源,并简述降低本底计数率的基本方法。

九、

在核设施的安全监测中,为什么需要同时监测γ辐射和α辐射?分别说明γ辐射和α辐射对人体健康的主要危害及其防护原则有何不同。

十、

假设你需要设计一个用于测量环境空气中的氡气浓度的监测装置。请简述其基本原理,并说明你需要选择哪种类型的探测器,理由是什么?考虑影响测量结果的主要因素。

试卷答案

一、

解析思路:本题考查放射性衰变的本质。首先需阐述放射性衰变是微观粒子的随机事件,服从统计规律。然后解释指数衰变定律是在大量原子核组成的样本中,衰变数随时间按指数规律变化的一种统计近似。说明其成立条件是衰变概率(衰变常数)与原子核数目无关,且衰变事件相互独立。当样品量足够大,单个原子核衰变事件对整体比例影响甚微时,即可近似适用。

二、

解析思路:本题要求区分三种主要的相互作用机制。需分别描述每种机制中,入射光子/粒子的能量如何分配,以及产生了哪些次级粒子或光子。光电效应:高能光子被原子核吸收,产生一个电子和一个反冲原子。康普顿效应:高能光子与原子中束缚较弱的电子发生碰撞,光子损失部分能量被散射,产生反冲电子。米勒(库仑)散射:高能光子与原子中的电子云发生弹性散射,光子能量和方向改变,电子云反冲(通常忽略)。然后说明发生概率随能量变化的趋势:光电效应在低能区主导,康普顿效应在中间能量区主导,米勒散射在高能区主导。

三、

解析思路:本题考查GM计数器的局限性和工作原理。首先解释GM计数器基于盖革-米勒放电机制,其输出脉冲幅度与输入射线能量无关(只要超过阈电压),因此无法区分不同能量的射线,自然无法测量能量谱。明确其功能是计数,适用于探测电离能力强的射线(如α、β、低能γ),通过计数率反映射线场的强度。分析效率影响因素:主要涉及几何效率(探测器窗口、入射角、内壁反射)、辐射场与计数器轴线夹角、探测器气压、电极电压(工作电压、猝止电压)等。

四、

解析思路:本题比较两种光电探测器。有机PMT:利用光电效应,光子打出电子,电子在强电场作用下被倍增管放大。PD:利用内光电效应,光子激发半导体材料产生电子-空穴对,在电场作用下形成光电流。主要区别在于探测机理和材料。有机PMT灵敏度高、光谱响应范围宽(紫外-红外)、结构相对简单轻便,但易老化、响应速度慢、需高压供电。光电二极管通常响应速度更快、稳定性好,但灵敏度相对较低,且光谱响应范围较窄(通常限于可见光或近红外),需要在PN结上加反向偏压。

五、

解析思路:本题描述闪烁探测器的工作过程。首先说明探测过程:核辐射在闪烁体中产生次级电子/正电子,这些载流子与闪烁体原子相互作用损失能量,导致闪烁体晶格局部变形,进而引起发光(荧光或磷光)。光信号通过耦合介质传递到光电倍增管(PMT)或光电二极管(PD)的光阴极,光电阴极被激发打出光电子,这些光电子在高压作用下被倍增,最终形成与入射辐射能量成正比的电脉冲信号。影响能量分辨率的主要因素包括:闪烁体的光输出效率、光电倍增管的量子效率、光电倍增管的坪曲线宽度(噪声)、闪烁体的固有分辨率(晶体均匀性、掺杂浓度等)。

六、

解析思路:本题比较半导体探测器的优势与挑战。优势:直接探测,无中间转换环节;探测效率高(尤其对高能γ);能量分辨率好(尤其高纯锗);响应时间快;体积小。挑战:材料制备困难、成本高;对辐射损伤敏感(特别是中子辐照);工作温度要求苛刻(需制冷);对高压供电要求高;对环境辐射本底较为敏感(易产生漏电流)。

七、

解析思路:本题考查中子相互作用与探测。

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