TBL教学模式在高中篮球教学中的设计与实验研究
TBL教学模式在高中篮球教学中的设计与实验研究
中文摘要
《普通高中体育与健康课程标准(2020年修订)》明确提出,学生需通过
高中三年的学习,在运动技能系列中完成10个模块的学习(必修选学内容),
并建议学生选择同一运动项目进行持续学习以形成专长。教学内容结构的变化必
然要有新的教学模式来适应,尤其是传统体育教学中的模式、方法、策略以及内
容安排与评价方式均亟待革新。鉴于此,为提高篮球课程教学效果,本文采用基
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