中国传统节日文化融入幼儿园美术教育活动的实践
研究——以G市W区幼儿园为例
摘要
中国传统节日作为中华文明的精神标识与文化结晶,是承载民族集体记忆的
活态基因库,也是展现文化软实力的重要窗口。在文化自信国家战略背景下,传
统节日文化在各教育阶段正经历着创新性发展,以期形成自上而下的制度保障与
自下而上的文化自觉合力。幼儿教育作为文化传承的初始端口,通过童蒙养正实
现文化基因代际传递,以浸润式教育模式培育文化认同价值雏形,为培养兼具传
统文化底蕴与现代文明素养的
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