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民族地区中小学教师信息技术应用能力可持续发展研究--以Q省为例.pdf

民族地区中小学教师信息技术应用能力可持续发展研究--以Q省为例.pdf

    民族地区中小学教师信息技术应用能力可持续发展

    研究——以Q省为例

    摘要

    民族地区教师信息技术应用能力可持续发展是区域教师队伍高质量建设的

    应然要求以及教师内涵式发展的长效保障。随着基础教育面向信息化发展，民族

    地区中小学教师亟须提升信息技术应用能力。当前，民族地区中小学虽已完成对

    教育技术装备量的积累，但尚未实现教师能力水平质的提升。因此，从根源问题

    出发，构建民族地区中小学教师信息技术应用能力可持续发展策略，推动民族地

    区教师队伍持续稳定发展。

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