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初三数学投影相似专项复习题

同学们，初三的数学复习正如火如荼，每一个知识点都值得我们深入钻研，力求扎实掌握。今天，我们聚焦于“投影与相似”这一重要板块。这部分内容不仅是中考的常客，更在生活中有着广泛的应用，从测量高楼的高度到绘制工程图纸，都离不开投影的原理和相似的性质。掌握好它们，能让我们从“数”与“形”的角度更深刻地理解世界。下面，我们就通过梳理知识、剖析例题、实战演练的方式，一起来巩固这部分内容。

一、投影的基本知识与应用

投影，简单来说就是物体在光线照射下，在某个平面上形成的影子。理解投影，首先要明确几个基本概念。

1.1平行投影与中心投影

平行投影：由平行光线（如太阳光）形成的投影。其特点是：同一时刻，平行物体的投影仍旧平行，或者重合；物体的高度与影长成正比。例如，在阳光下，不同高度的旗杆，它们的高度之比等于其影长之比。

中心投影：由同一点（点光源）发出的光线形成的投影。其特点是：物体上的点和影子上的对应点连线交于一点（光源）；物体离点光源越近，影子越大，反之越小。夜晚路灯下行人的影子，就是典型的中心投影。

区分关键：平行投影的光线是平行的，中心投影的光线交于一点。

例题1：

（1）下列现象中，属于平行投影的是（）

A.台灯下书本的影子B.舞台上演员的影子

C.阳光下树的影子D.手电筒照射下墙壁上的手影

（2）夜晚，人在路灯下行走，当人逐渐远离路灯时，人的影子长度会如何变化？

分析与解答：

（1）选项A、B、D的光源分别是台灯、舞台灯光、手电筒，均为点光源，形成的是中心投影。只有C选项的光源是太阳，属于平行光线，形成平行投影。故答案为C。

（2）当人逐渐远离路灯时，人与光源的连线和地面的夹角变小，根据中心投影的特点，人的影子长度会逐渐变长。

1.2正投影的概念（了解）

正投影是指投影线垂直于投影面产生的投影。在机械制图等领域有重要应用，但在初中阶段，我们更多关注的是平行投影和中心投影的基本性质及其简单应用。

1.3投影作图与计算

解决投影相关的计算问题，关键在于根据题意画出示意图，明确光线、物体、影子之间的关系，通常会转化为相似三角形的问题来求解，这也是我们接下来要重点复习的内容。

例题2：

某一时刻，测得一根高为1.8米的竹竿的影长为3米，同时测得一栋楼的影长为25米，求这栋楼的高度。

分析与解答：

同一时刻，太阳光可近似看作平行光线，因此竹竿和它的影子、楼和它的影子分别构成两个相似的直角三角形（因为光线、物体、影子构成直角三角形）。

设楼高为h米。

根据平行投影的性质，物体高度与影长成正比，可得：

1.8/3=h/25

解得h=(1.8×25)/3=15

答：这栋楼的高度为15米。

二、相似三角形的判定与性质

相似三角形是“相似”这一板块的核心。我们说两个三角形相似，是指它们的对应角相等，对应边成比例。

2.1相似三角形的判定方法

判定两个三角形相似，主要有以下几种方法：

1.预备定理（平行线法）：平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似。

2.AA（角角）判定定理：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。

3.SAS（边角边）判定定理：如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似。

4.SSS（边边边）判定定理：如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似。

注意：对于直角三角形，还有其特殊的判定方法：如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似。（可视为“HL”的相似版本）

例题3：

如图，在△ABC中，点D、E分别在AB、AC上，且DE∥BC。

（1）求证：△ADE∽△ABC；

（2）若AD=2，DB=3，DE=4，求BC的长。

分析与解答：

（1）证明：∵DE∥BC，

∴∠ADE=∠B，∠AED=∠C（两直线平行，同位角相等）。

∴△ADE∽△ABC（AA判定定理）。

（2）解：∵△ADE∽△ABC，

∴AD/AB=DE/BC（相似三角形对应边成比例）。

∵AD=2，DB=3，∴AB=AD+DB=5。

∴2/5=4/BC，解得BC=10。

2.2相似三角形的性质

相似三角形除了对应角相等、对应边成比例外，还有以下重要性质：

1.对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比都等于相似比。

2.周长的比等于相似比。

3.面积的比等于相似比的平方。

这些性质在解题中有着广泛的应用，尤其是面积比与相似比的关系，容易出错，需要特别注意。

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