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2026广东惠州市龙门县城乡建设工程质量检测有限公司招聘10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列基于公有性质不得抵押的财产是（）。

A.土地所有权

B.使用权存在争议的土地

C.依法被查封的个人房屋

D.慈善机构所属的房屋

【答案】：A

【解析】本题可根据《民法典》中关于不得抵押财产的相关规定，对各财产情况进行分析。土地所有权基于公有性质不得抵押。我国土地所有权分为国家所有和集体所有，土地所有权不能进行抵押交易，这是为了维护土地公有制的基本制度以及国家对土地资源的合理规划和管理。使用权存在争议的土地不得抵押，是因为其权利归属不明确，若进行抵押，可能会引发一系列的法律纠纷和产权问题，并不是基于公有性质。依法被查封的个人房屋不得抵押，是因为被查封的房屋在查封期间其处分权受到限制，房屋所有人无法自由处置该房屋进行抵押，与公有性质无关。慈善机构所属的房屋不得抵押，主要是考虑到慈善机构的公益性质，保障慈善事业的正常开展，确保其资产用于公益目的，并非基于公有性质。综上，基于公有性质不得抵押的财产是土地所有权。

2、XX人力资源和社会保障局制发的一份涉密公文要解密，下列不属于公开发布要素的是（）。

A.时间

B.形式

C.人员

D.渠道

【答案】：C

【解析】公开发布涉密公文解密后的信息，需要明确时间、形式和渠道。时间指的是合适的公开发布时间节点；形式包含通过新闻发布会、文件印发等不同的公开形式；渠道则涉及网络平台、报刊杂志等具体的发布途径。而人员并非公开发布的要素，所以不属于公开发布要素的是人员。

3、诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”描绘了庐山变化多姿的景象，并借景阐述道理。它所说明的道理是（）。

A.人由于自身的局限性，绝不可能认识事物的全貌

B.认识事物的全貌必须摆脱主观成见、超越狭小的范围

C.部分的观察不如全面的观察重要

D.不同的人看待同一事物，所得出的结论不同

【答案】：C

【解析】诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是从不同角度看庐山呈现出不同面貌，之所以认不清庐山真正的面目，是因为人身处在庐山之中。这表明人们由于所处位置和角度的局限，难以全面、客观地认识事物，想要认识事物全貌就必须摆脱主观成见以及所处狭小范围的限制。认为人由于自身局限性绝不可能认识事物全貌，这种观点过于绝对，人是可以通过不断探索和努力去认识事物全貌的。诗句强调的是认识事物全貌的条件，而非部分观察和全面观察谁更重要。诗句主要强调的是认识受自身所处位置局限，并非不同人看待同一事物结论不同。所以该诗句说明的道理是认识事物的全貌必须摆脱主观成见、超越狭小的范围。

4、社会分工是指()

A.不同部门之间和各部门内部的劳动分工

B.同一部门内部的劳动分工

C.按性别和年龄自然形成的分工

D.企业内部的分工

【答案】：A

【解析】社会分工涵盖不同部门之间及各部门内部的劳动分工。同一部门内部、企业内部分工较片面，按性别和年龄自然形成的分工并非社会分工定义，所以答案是不同部门之间和各部门内部的劳动分工。

5、甲是公民M的孩子，今年7岁，平时较为顽皮，因与同学发生口角将乙打伤，治疗乙手伤花费医药费近一千元。根据相关法律知识，乙治疗手伤花去的医疗费1000元应由（）。

A.M承担，如果学校有过错，学校应负连带责任

B.学校承担，如果M有过错，M应负连带责任

C.M承担，如果学校有过错，学校应当承担相应的补充责任

D.学校承担，如果M有过错，M应当承担相应的补充责任

【答案】：C

【解析】此问题考查无民事行为能力人侵权责任和教育机构责任的法律规定。7岁的甲属于无民事行为能力人，无民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任，甲的监护人是公民M，因此应由M承担赔偿责任。同时，依据法律规定，无民事行为能力人在学校学习、生活期间受到人身损害的，学校应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。当学校存在过错时，学校应当承担相应的补充责任。这里“补充责任”是在直接侵权人（监护人）无法全部赔偿时，由有过错的学校承担相应部分，并非连带责任。连带责任意味着权利人有权要求任一责任人承担全部责任，所以该情况不适用连带责任。综上，乙治疗手伤花去的医疗费1000元应由M承担，如果学校有过错，学校应当承担相应的补充责任。

6、中国历史上被誉为“药王”的是（）。

A.扁鹊

B.华佗

C.孙思邈

D.李时珍

【答案】：C

【解析】本题主要考查中国古代医学人物的相关知识。扁鹊是春秋战国时期名医，他奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河，但并非被誉为“药王”。华佗是东汉末年著名医学家，他发明了麻沸散、创造了五禽戏，被后人称为“外科圣