初中生物六年级（上）第一单元“生物与环境”教学方案.docx

初中生物六年级（上）第一单元“生物与环境”教学方案

一、教学内容分析

从《义务教育生物学课程标准（2022年版）》审视，本单元教学定位于“生物与环境”主题下的核心大概念——生物与环境相互依赖、相互影响，共同构成统一的整体。其知识图谱以“生物圈”为顶层概念，向下辐射“环境因素”、“生态因素”、“生态系统”等核心概念，并具体化为“生物对环境的适应与影响”、“生态系统的组成与功能”等关键知识点。这部分内容承上启下：在承接小学阶段对生命个体初步认识的基础上，首次引导学生从系统和整体的视角审视生命世界，为后续学习“生物多样性及其保护”、“生物圈中的人”等内容奠定了至关重要的系统观与生态观基础。过程方法上