第四单元口语交际《辩论》教学设计++2025—2026学年统编版语文九年级下册.docx

第四单元口语交际《辩论》教学设计-2025—2026学年统编版语文九年级下册

课题

第四单元口语交际：《辩论》（统编版九年级下册）

课时安排

2课时（每课时45分钟）

授课年级

九年级下册

学情分析

九年级学生已具备一定的逻辑思维与口语表达能力，能清晰阐述个人观点，但对辩论的系统性知识与技巧掌握不足。普遍存在交际误区：混淆“辩论”与“争吵”，表达时缺乏逻辑层次，仅停留在观点罗列，难以结合论据支撑论点；应对反驳时反应不敏捷，易陷入被动辩解或偏离主题；团队协作意识薄弱，分工不明确，整体辩论节奏混乱。需通过规则讲解、技巧训练、实战演练，掌握辩论核心能力，提升逻辑思辨与口语表达素养。

教材分析

本单