幼儿园安全疱疹性咽炎预防知识教材.docxVIP

幼儿园安全疱疹性咽炎预防知识教材

副标题：守护宝贝健康，从科学预防开始

前言

在幼儿园集体生活中，孩子们的健康与安全始终是我们工作的重中之重。疱疹性咽炎作为一种常见的急性传染性疾病，尤其在夏秋季节，容易在幼儿群体中传播，给孩子们的身心健康带来困扰，也给幼儿园的日常管理带来挑战。本教材旨在帮助幼儿园教职员工系统了解疱疹性咽炎的相关知识，掌握科学有效的预防方法，共同为孩子们构建一道坚实的健康防线，确保他们在安全、健康的环境中快乐成长。

---

一、认识疱疹性咽炎：它是什么？

疱疹性咽炎并非普通的“上火”或“喉咙发炎”，而是一种由柯萨奇病毒A组（常见类型如A2-A6、A8、A10）等肠道病毒引起的急性传染性疾病。它主要侵犯婴幼儿，尤其是3-6岁的学龄前儿童更为易感。

（一）主要症状表现

感染后，患儿通常会经历1-2天的潜伏期，随后突然发病。其典型症状包括：

1.高热突发：体温可达39℃-40℃，甚至更高，发热通常持续1-4天。

2.咽痛明显：患儿会因咽部疼痛而拒绝进食、流口水、哭闹不安，年龄稍大的孩子会主动诉说喉咙痛。

3.口腔疱疹特征：这是诊断的关键。疱疹主要出现在咽腭弓、软腭、扁桃体及悬雍垂等部位。初期为灰白色的丘疹，周围有红晕，1-2天后迅速发展为疱疹，疱疹破溃后形成浅溃疡，疼痛加剧。

4.其他伴随症状：部分患儿可能伴有头痛、腹痛、呕吐、精神萎靡等。

（二）传播途径

疱疹性咽炎具有较强的传染性，主要通过以下途径传播：

1.粪-口传播：这是最主要的传播途径。病毒通过污染的手、食物、水源等进入人体。

2.飞沫传播：患儿咳嗽、打喷嚏时产生的飞沫中含有病毒，可被易感者吸入而感染。

3.接触传播：接触患儿的口腔分泌物、疱疹液污染的玩具、餐具、毛巾等物品后，若未及时洗手便接触口鼻，也可能被感染。

---

二、为何幼儿园是疱疹性咽炎的高发场所？

幼儿园作为孩子们集体生活的主要场所，其环境特点使得疱疹性咽炎容易传播：

1.幼儿免疫功能尚不完善：3-6岁儿童的免疫系统仍在发育中，对病毒的抵抗力较弱，一旦接触病原体，容易被感染。

2.手-口行为习惯：幼儿天性好动，喜欢用手探索世界，且常有吸吮手指、咬玩具等行为，若手部接触到病毒，极易通过口腔进入体内。

3.密切接触与物品共享：孩子们在幼儿园一起玩耍、分享玩具、餐具（尽管提倡分开，但仍可能有间接接触），增加了病毒传播的机会。

4.集体生活环境：人员密集，空气流通若不充分，也为病毒的传播创造了条件。

---

三、幼儿园疱疹性咽炎的核心预防策略

预防疱疹性咽炎，关键在于切断传播途径，保护易感儿童。幼儿园应从以下几个方面入手，构建全方位的预防体系：

（一）严格落实晨午检及全日观察制度

1.晨间检查：保健医或当班教师每日入园时，应仔细观察幼儿精神状态，询问有无不适。重点检查幼儿口腔有无疱疹、咽部是否红肿，触摸有无发热。发现疑似症状的幼儿，应立即通知家长带其就医，并劝其居家休息，避免入园。

2.午间检查：午睡前后，教师需再次观察幼儿体温及精神状况，及时发现午后出现症状的孩子。

3.全日观察：教师在日常活动中，要密切关注每位幼儿的进食情况、情绪状态、有无异常哭闹、流涎等，做到早发现、早隔离、早报告。

（二）强化日常卫生消毒工作

这是预防疱疹性咽炎的重中之重，必须常抓不懈。

1.空气流通：每日定时开窗通风，保持活动室、寝室空气新鲜。在疾病高发期，可适当增加通风次数和时长。

2.物体表面清洁消毒：对幼儿经常接触的物体表面，如桌面、椅子、门把手、水龙头、楼梯扶手、玩具、图书、毛巾架等，每日使用符合国家标准的消毒剂进行擦拭或浸泡消毒。消毒方法和频次应严格按照幼儿园卫生消毒制度执行。

3.玩具、图书消毒：幼儿玩具应定期清洗消毒，特别是毛绒玩具、积木等。图书可采用阳光暴晒或紫外线消毒。

4.个人用品专人专用：幼儿的口杯、毛巾、餐具等必须一人一物，分开清洗，定期消毒，严禁混用。

5.手卫生是核心：

*教师示范与指导：教师应以身作则，教会并督促幼儿掌握正确的“七步洗手法”。

*洗手时机：饭前便后、外出归来、咳嗽或打喷嚏后、接触污物后、玩玩具后等，均需用肥皂或洗手液在流动水下认真洗手。

*提供便利条件：确保洗手池数量充足，肥皂/洗手液、擦手巾（或一次性擦手纸）供应到位。

（三）培养幼儿良好的卫生习惯

1.不吸吮手指、不咬玩具：教师要耐心引导幼儿纠正不良习惯，减少病毒入口的机会。

2.咳嗽礼仪：教会幼儿咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻，或用手肘弯曲部遮挡，用过的纸巾及时丢弃并洗手。

3.不共用餐具、食物和个人用品：明确告知幼儿不要分享他人的水杯、餐具和零食。

（四）合理安排幼儿的生活与活动

1.