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【工作总结】初中数学教师及班主任工作总结

在过去的一学年里，我担任初中数学教师和班主任工作，始终秉持着以学生为本的教育理念，在教学与班级管理中不断探索实践。作为数学教师，我深知初中阶段是学生数学思维形成的关键时期，因此在教学中注重夯实基础与思维训练相结合。日常教学中，我坚持备课前深入研读教材，结合《数学课程标准》要求和学生实际情况设计教学方案，特别关注七年级学生从小学到初中的思维过渡期，在代数入门教学中通过生活实例引入负数概念，用温度计刻度、海拔高度等具象化案例帮助学生理解抽象的有理数运算规则。课堂上，我尝试采用问题链教学法，在讲解一元一次方程应用时，从购物打折、行程问题等生活场景出发，设计由