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2026广东佛山顺德区西山小学滨江学校招聘数学临聘教师备考题库含答案详解.docx

2026广东佛山顺德区西山小学滨江学校招聘数学临聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在我国56个民族中,通用汉语汉文的三个民族是()。

A.汉、朝鲜、蒙古

B.汉、回、傣

C.汉、回、满

D.汉、蒙古、满

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对我国56个民族语言文字使用情况的了解。在我国56个民族中,汉族通用汉语汉文。回族在形成和发展过程中,逐渐通用了汉语汉文。满族在历史发展进程中,也大多通用了汉语汉文。而蒙古族有自己独立的语言和文字,朝鲜也有自己的民族语言和文字,傣族同样有本民族的语言和文字,所以通用汉语汉文的三个民族是汉、回、满。

2、下列不属于通知特点的是()。

A.适用范围广泛

B.使用频率高

C.种类较多

D.作者的广泛性

【答案】:C

【解析】通知的适用范围广泛,可用于传达各种事项,涉及不同领域和场景;使用频率高,在日常工作、学习和生活中经常被使用;种类也较多,如指示性通知、发布性通知、事项性通知等。而作者具有广泛性并非通知的特点,一般通知多由特定的组织、机构或个人基于工作安排、管理需求等来发布,并非任何人都能随意发布通知。所以不属于通知特点的是作者的广泛性。

3、通货膨胀会导致生活水平下降,引发社会经济秩序的混乱。造成通货膨胀的直接原因是()。

A.纸币发行量过多

B.成本上升

C.社会总需求旺盛

D.物价普遍下降

【答案】:A

【解析】通货膨胀指在货币流通条件下,因货币供给大于货币实际需求,也即现实购买力大于产出供给,导致货币贬值,而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。造成通货膨胀的直接原因是货币供应量过多,也就是纸币发行量过多。成本上升是成本推动型通货膨胀的成因,它是通货膨胀的一种类型,并非造成通货膨胀的直接原因。社会总需求旺盛会拉动物价上升,但这是从需求方面推动物价上涨,属于需求拉动型通货膨胀的因素,不是造成通货膨胀的直接原因。物价普遍下降是通货紧缩的表现,与通货膨胀的情况相反。综上,造成通货膨胀的直接原因是纸币发行量过多。

4、关于预付款的抵扣,下列说法不正确的是()。

A.有节能工程工期较短,造价较低,可以少扣或不扣

B.工程工期较长,预付款的占用时间很长,根据需要可以少扣或不扣

C.在承包人完成金额累计达到合同总价一定比例后,采用等比率方式分期抵扣

D.在承包人完成金额累计达到合同总价一定比例后,采用等额扣款的方式分期抵扣

【答案】:A

【解析】预付款的抵扣方式与工程的工期、造价等因素密切相关,同时存在常见的规范抵扣方法。对于工期和造价不同的工程,预付款抵扣有不同处理方式。工期短且造价低的工程,因预付款占用资金规模小、时间短,一般应按照正常方式扣除预付款,少扣或不扣不符合预付款抵扣的常规原则和要求;而工期长的工程,预付款占用时间长,为保障承包人资金周转,根据实际需要可以少扣或不扣。在规范的预付款抵扣操作中,通常在承包人完成金额累计达到合同总价一定比例后,会采用等比率方式分期抵扣或者等额扣款的方式分期抵扣,这两种方式都能合理、有序地完成预付款的抵扣过程,符合相关规定和实际操作惯例。所以说法不正确的是工期短、造价低的工程可以少扣或不扣预付款这种表述。

5、行政不当也称为行政失当、行政不合理,它是指行政行为主体所实施的不违法但违反合理性原则的不适当行为。下列关于行政不当特征的描述,正确的是()。

A.被确认后,必定会被撤销

B.不可能发生在自由裁量行政行为中

C.只会引起惩罚性行政赔偿责任

D.以合法性为前提,是合法范围内的不当

【答案】:D

【解析】行政不当指行政行为主体所实施的不违法、但是违反合理性原则的不适当的行为。行政不当以合法性为前提,是合法范围内的不当行为,这是因为行政不当本身并不违反法律的明确规定,只是不符合合理性原则。被确认行政不当后,并不一定会被撤销,可根据具体情况采用补救等措施,并非必定撤销。自由裁量行政行为是行政主体在法律规定的幅度和范围内,自行选择行为方式和自由作出行政决定的行为,行政不当恰恰有可能发生在自由裁量行政行为中,由于自由裁量的空间存在,就可能出现不合理的情况。行政不当引起的赔偿责任并非只会是惩罚性的,更多时候可能是补偿性赔偿责任,以弥补相对人因行政不当遭受的损失。所以正确描述行政不当特征的是行政不当以合法性为前提,是合法范围内的不当。

6、下列有关“函”的表述中,错误的是()。

A.适用于不相隶属的机关之间

B.用于向有关主管部门的请求和批准

C.用于相互商洽工作、询问和答复问题

D.是公文中适用范围比较广泛的一种文种

【答案】:B

【解析】函是一种适用于不相隶属机关之间的公文,常用于相互商洽工作、询问和答复问题等,适用范围比较广泛。而用于向有关主管部门请求批准的公文是请示,并非函。所

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