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- 2026-02-04 发布于江西
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中班音乐:飞的问答歌(3页)
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飞的问答歌
石塘镇中心幼儿园陈茜
设计意图:
“我要飞得更高……”人类一直梦想着飞翔,纵然肋下无羽,足下无云,但从来多不曾放弃对飞的向往。年幼的孩子对飞更为着迷,当看到“飞鸟振翅”“纸鸢飘扬”等,他们会好奇:鸟儿为什么会飞?除了鸟儿会飞,还有哪些东西会飞?
活动目标:????
1、初步探索、了解各种会飞的东西。????
2、学习用问答形式演唱歌曲,并进行歌曲仿编。?
3、体验问答歌的有趣。
活动重难点:
重点:学唱问答歌。
难点:尝试仿编歌词,将会飞的东西编入歌曲并演唱。???
活动准备:??
1、挂图《飞飞大集合》
2、音乐CD
活动过程:????
一、表演形式引出课题,引起幼儿兴趣。????
教师:“前几天有位小朋友问老师一个问题,他问‘谁会飞?’”????
请出小鸟(幼儿扮演),边飞进教室边说:“鸟儿会飞。”????
教师:“鸟儿鸟儿怎样飞?”????
小鸟扮演者拍拍翅膀,说:“拍拍翅膀飞呀飞。”????
教师:谢谢鸟儿帮老师回答了问题,再见!????
小鸟:再见!????
二、初步理解,学唱歌曲。????
1、熟悉歌词,动作表演。????
教师:“谁会飞?”????
(鸟儿会飞。)????
教师:“鸟儿鸟儿怎样飞?”????
(拍拍翅膀飞呀飞。)????
教师引导幼儿一起学鸟儿飞。????
教师:“小鸟们飞得真好看,老师呀要把它编成一首好听的歌曲。希望小朋友跟老师一起来完成。老师来问,你们来回答。看谁回答得最棒!”????
2、以问答形式引导幼儿答唱。(教师唱一句,幼儿问一句。)????
教师:“谁会飞?”????
(鸟儿会飞。)????
教师:“鸟儿鸟儿怎样飞?”????
(拍拍翅膀飞呀飞。)????
教师:“小朋友真棒!是你们和老师一起编出了这么好听的歌曲。我们把这首好听的歌曲来唱一遍吧!”????
3、完整演唱歌曲一遍。????
三、谈论各种会飞的东西。????
1、教师引导幼儿讨论:“除了鸟儿会飞,还有什么也会飞?”????
2、对应幼儿讨论内容,教师出示相应的图片。如:各种鸟类、蝴蝶、蜜蜂等昆虫,蒲公英等植物,风筝、飞盘等物体,飞机、飞船等飞行物。????
3、说说这些东西是怎样飞的。????
(请发言的幼儿学学该说物体飞的样子。)????
四、关于“谁会飞”的问答。????
1、根据前一环节的讨论,师幼进行“谁会飞”的问答。????
教师:“小朋友真能干,想出了这么多会飞的东西。现在,我们来玩一个问答游戏。?老师来问,你们来回答。”????
2、指认图片,幼儿分组用一问一答的形式有哦节奏
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