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2026年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、根据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》，以下哪项是英语学科核心素养的构成要素？A.语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

B.语言知识、文化意识、思维品质、学习策略

C.语言能力、文化意识、思维品质、学习策略

D.语言知识、文化素养、批判思维、合作能力

ABCD

2、在高中英语课堂中，采用“任务型教学法”设计教学活动时，教师应重点关注的要素是？A.教材内容的完整呈现B.语法规则的系统讲解

C.学生语言输出的真实性D.课堂纪律的严格管理

ABCD

3、根据重庆教师职称评审标准，教师专业发展的关键阶段是？A.入职初期（1-3年）B.成长期（4-6年）C.成熟期（7-10年）D.衰退期（11年以上）

ABCD

4、在英语阅读教学设计中，若要培养学生“批判性思维”，应优先选取的文本类型是？A.说明性文本B.文学性文本C.叙事性文本D.广告类文本

ABCD

5、重庆教师职称评审中，“教学成果”认定标准中加分项不包括？A.学生竞赛获奖B.课题研究成果C.校本课程开发D.跨校教研合作

ABCD

6、英语课堂提问中，最能有效促进学生高阶思维发展的提问类型是？A.记忆型提问（Whatis...?）B.理解型提问（Whydo...?）C.应用型提问（Howto...?）D.评价型提问（Doyouagree...?）

ABCD

7、在英语写作教学中，实施“过程写作法”时，教师应重点指导的环节是？A.开头段写作技巧B.提纲设计方法C.自我修改策略D.范文仿写训练

ABCD

8、重庆教师职称评审中，“继续教育”学时要求中，必修类课程占比不得低于？A.50%B.60%C.70%D.80%

ABCD

9、在英语课堂中，采用“差异化教学”策略时，教师应重点关注的个体差异维度是？A.性别与年龄B.认知风格与学习需求

C.家庭背景与经济条件D.兴趣爱好与体育特长

ABCD

10、根据《重庆市中小学教师专业技术职称认定办法》，申报高级职称需满足的教龄要求是？A.5年B.8年C.10年D.12年

ABCD

11、《中小学教师职业道德规范》基本要求中，排在首位的是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教育公平

12、《中国学生发展核心素养》包含的三大维度中，属于“自主发展”范畴的是（）。

A.文化基础

B.社会参与

C.自主发展

D.实践创新

13、教师利用信息技术进行教学设计时，最核心的能力是（）。

A.硬件操作

B.信息化教学能力

C.网络安全意识

D.数据分析能力

14、教育评价改革强调“以学生发展为中心”，要求（）。

A.仅关注学业成绩

B.过程性评价与终结性评价结合

C.考试分数公开

D.家校合作评价

15、高中英语阅读教学中，采用“任务型教学法”时，教师应优先设计（）。

A.知识讲解

B.阅读理解练习

C.实践任务

D.语法对比

16、英语语法教学中，遵循“循序渐进”原则应体现在（）。

A.从易到难

B.分模块集中教学

C.语法填空训练

D.跨学科融合

17、心理健康教育中，教师应侧重（）预防干预。

A.普遍性干预

B.重点对象干预

C.紧急事件干预

D.职业发展干预

18、重庆“义务教育优质均衡发展”政策中，缩小城乡教育差距的主要措施是（）。

A.增加农村学校硬件投入

B.薄弱学校对口支援

C.提高教师待遇

D.推广在线教育

19、高中英语跨文化交际能力培养中，教师应重点提升学生的（）。

A.单词记忆能力

B.文化敏感度

C.听力技巧

D.写作模板运用

20、设计分层作业时，主要依据是（）。

A.学生兴趣

B.家长意见

C.学业水平

D.智力差异

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应做到（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.传播不当言论

E.终身学习

22、教育信息化2.0行动计划提出的发展目标不包括（）

A.构建智能化教学环境

B.发展互联网+教育新生态

C.促进教育公平

D.降低教师待遇

E.提升教育质量

23、学生心理健康教育实施中，应重点建立（）

A.家校沟通机制

B.心理健康预警机制

C.定期考试制度

D.校外培训体系