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高三语文摸底考试真题分享

高三的号角早已吹响，而语文作为高考的首场战役，其重要性不言而喻。摸底考试，正是检验我们过往学习成果、明晰未来复习方向的关键一役。它不仅能帮助我们熟悉高考题型、把握命题趋势，更能让我们在实战中发现自身短板，从而进行针对性的强化。今天，我将结合过往经验，与大家分享一些高三语文摸底考试中常见的典型真题类型、考查重点及解题思路，希望能为同学们的备考之路提供些许助力。

一、现代文阅读：信息筛选与深度解读并重

现代文阅读向来是语文试卷的“重头戏”，通常包括论述类文本阅读、实用类文本阅读（多文本）和文学类文本阅读。

（一）论述类文本阅读

此类文本侧重于考查学生的逻辑思辨能力和信息筛选整合能力。题目设置往往围绕“理解概念”“筛选信息”“分析论点论据论证”“推断想象”等方面展开。

*典型真题示例：

阅读下面的文字，完成1-3题。（此处省略具体文本，实际考试中会提供一篇关于社会现象、文化思潮或学术观点的论述文）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

*考查重点：这类题目要求我们必须立足文本，仔细比对原文信息与选项表述的差异。特别要注意概念的偷换、范围的扩大或缩小、因果关系的颠倒、已然与未然的混淆等常见设错点。对文章结构和论证思路的把握也至关重要。

（二）实用类文本阅读（多文本）

这类文本通常以非连续性文本的形式呈现，如新闻报道、调查报告、科普文章等，侧重考查学生快速获取、整合信息以及概括分析的能力。

*典型真题示例：

阅读下面的文字，完成4-6题。（此处省略2-3则相关联的实用类文本材料，内容多涉及科技发展、社会热点、文化传播等）

4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）

6.请结合材料内容，简要概括XX现象产生的主要原因。

*考查重点：面对多则材料，要学会快速定位关键信息，比较材料间的异同点，从中提炼共性或个性的内容。图表类材料也要注意数据的读取和分析。简答题则需分点作答，语言简洁准确。

（三）文学类文本阅读

文学类文本，无论是小说还是散文，都是对我们审美鉴赏能力和语言感悟能力的深度考查。

*典型真题示例：

阅读下面的文字，完成7-9题。（此处省略一篇小说或散文，多为名家作品或具有时代特色的佳作）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

8.小说中XX人物形象有哪些特点？请简要分析。

9.请结合全文，谈谈你对小说标题“XX”的理解。

*考查重点：要深入理解文本内容，把握人物形象的性格特征及其社会意义，赏析作品的艺术手法（如情节安排、环境描写、语言特色、象征手法等）。作答时，需结合文本具体内容进行分析，切忌空泛议论。对标题、结尾等的深层意蕴的探究，是拉开差距的关键。

二、古代诗文阅读：传承经典，涵养底蕴

古代诗文阅读是语文学习的难点，也是体现语文素养的重要方面，需要我们长期积累，细心体悟。

（一）文言文阅读

*典型真题示例：

阅读下面的文言文，完成10-13题。（此处省略一段史传文或诸子散文，选自《史记》《汉书》等正史或《论语》《孟子》等诸子著作的情况较为常见）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

*考查重点：实词、虚词、词类活用、特殊句式是文言文阅读的基础。断句题要注意语感和标志性词语。文化常识题则需要我们广泛涉猎，点滴积累。翻译题要做到“信、达、雅”，字字落实，尤其是得分点的把握。

（二）古代诗歌阅读

*典型真题示例：

阅读下面这首唐诗（或宋词），完成14-15题。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

15.这首诗（词）表达了诗人怎样的思想感情？是如何表达的？

*考查重点：读懂诗歌是前提。要关注诗歌的意象、意境、情感以及常用的表达技巧（如抒情方式、修辞手法、表现手法等）。答题时，要先概括情感，再结合诗句具体分析是如何表达这种情感的。

（三）名篇名句默写

*典型真题示例：

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·学而》中，孔子认为君子好学的标准是“食无求饱，居无求安，________，________”。

（2）屈原在《离骚》中，以“________，________”两句，表达了自己追求美好德行、至死不悔的决心。

（3）苏轼在《赤壁赋》中，用“________，________”两句，描绘