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高中语文群文阅读与批判性思维培养的跨文化比较研究论文

摘要：本文以高中语文群文阅读为研究对象，通过跨文化比较的方法，探讨群文阅读在培养学生批判性思维方面的作用与策略。文章首先分析了群文阅读与批判性思维培养的重要性，然后从跨文化视角出发，对比分析国内外群文阅读教学现状，以期为我国高中语文教学提供有益借鉴。

关键词：高中语文；群文阅读；批判性思维；跨文化比较

一、引言

（一）1.群文阅读的重要性

群文阅读作为一种新型的阅读教学方式，它强调在一定的教学时间内，将几篇相关联的文章组织起来进行阅读。这种教学方式不仅有助于提高学生的阅读兴趣，拓宽知识视野，还能有效培养学生的批判性思维。首先，群文阅读为学生