《春之声》课文简析1.pptVIP

.提示：“一次就够用了”写出了主人公被命运捉弄后的无奈与自嘲。“4天”、“22年”一组鲜明的对比，写出了主人公遭遇的坎坷，也表达出了作者平反后再回到故里时内心复杂的感受。4．文章第4段写到斯图加特的奔驰汽车工厂和西门子公司有什么作用？提示：写出了中德差别，对中国现状的不满，但又充满信心与期待。提示：这一段文字运用比喻的修辞手法，十分形象地写出了闷罐子车里的各种气味给人的刺激和感受。语言生动形象又充满了亲切感。提示：13个概念间没有必然的语意联系，只有节奏、语气的对应。作者通过来自四面八方、不同阶层的话题和切合80年代初时代背景信息的大荟萃，刻画出真实可感的车内环境，多视角地歌颂了我们生活中出现的新事物、新气象。话题语意的跳跃和语势的大幅度转换，尽管有悖于传统小说语言的连贯性、逻辑性，但正是这种手法，增强了叙述语言的具象性、生动性。四、阅读课文第四部分(从“简直是神奇”到文章结尾)，思考并回答下面的问题：7．小说中有“青年妇女在学外语”的细节，联系当时的社会背景分析有何深意。提示：破旧落后的闷罐子车中青年妇女学外语的情形，说明我们的祖国在科技发展和人才培养方面是大有希望的，而且人们有着夺回被耽误的青春的决心，祖国处处都显露出勃勃的生机。8．小说的结尾处，作者用象征的手法描写了破烂的闷罐子车和崭新的火车头，在这里有什么意义呢？提示：破烂的闷罐子车是落后生活的象征，而崭新的火车头则代表着未来生活的希望。[探究结论](1)怀念父老之乡情。火车上轻轻晃动着的车厢，让疲惫不堪的人们如婴儿睡在母亲身边的摇篮里，岳之峰由此联想到童年生活的情景，联想到十年动乱中的荒唐岁月，思念老父。沉积二十多年的问题终于得到解决，这喜讯与欢愉，既有主人公甜蜜的感觉，又不无沉重的历史沧桑感。(2)忧国忧民之情。铁轨被钢轮撞击发出的噪音，使人联想到了生活中的悖谬，现实生活的种种矛盾，一如新的火车头与旧的闷罐子车。然而，收音机里美好的音乐声却给人们带来了鼓舞和希望。(3)呼唤春天的深情。《春之声圆舞曲》优美的旋律，妇女学习外语的情景，使岳之峰联想到西北高原和那逝去了的遥远的北平，因而唤起了主人公青春的活力，眼前似乎出现了无限的生机。[探究结论]他借鉴了西方创作中的“意识流”手法，但这里的借鉴，只是基于方法、技巧层面上的接受，是为表现内容服务的，并没有将它用来指导自己的创作。小说主要写时空切换中，外界世界作用于主人公内心所引起的联想和心理状态，作者打破常规，通过主人公的联想，突破时间和空间的限制，把笔触引向过去和现在，外国和中国，城市和乡村，描述种种极具跳跃性的事物。比如文章第2段，其描写思路就是这样的：火车的噪音→冰雹→打铁的声音→歌曲《泉水叮咚响》→广州风铃的清音→美国的抽象派音乐→杨子荣的咏叹调→京剧锣鼓里的噪音→向往的生活。一方面是尽情联想，闪电般的变化，互相切换，无边无际；另一方面，却是万变不离其宗，放出去都能收回来，所有的射线都有一个共同的端点，那就是坐在1980年春节前夕的闷罐子车里的主人公的心灵。主人公的心理结构线索即是小说的结构线索。退出单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级**高效上好每节课快乐上好每天学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级**高效上好每节课快乐上好每天学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级**高效上好每节课快乐上好每天学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级**高效上好每节课快乐上好每天学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级**高效上好每节课快乐上好每天学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级**高效上好每节课快乐上好每天学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级**高效上好每节课快乐上好每天学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级**高效上好每节课快乐上好每天学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级**高效上好每节课快乐上好每天学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级**高效上好每节课快乐上好每天学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第