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2026江苏南通市启东市王鲍镇综合行政执法辅助人员招聘7人备考题库及答案详解(新).docx

2026江苏南通市启东市王鲍镇综合行政执法辅助人员招聘7人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下关于蜜蜂的说法,不正确的是()。

A.蜜蜂属于节肢动物,身体由许多体节构成

B.体表包裹着一层坚韧的外骨骼

C.蜜蜂属于益虫,有利农作物的生长

D.蜜蜂由工蜂、雄蜂和蜂后组成

【答案】:D

【解析】本题主要考查对蜜蜂相关知识的了解。蜜蜂属于节肢动物,节肢动物的特征之一就是身体由许多体节构成,且体表包裹着一层坚韧的外骨骼,外骨骼可以起到保护和防止体内水分散失的作用。蜜蜂能够帮助农作物授粉,大大提高农产品的产量和质量,对农作物生长十分有利,因此属于益虫。而蜜蜂群体是由蜂王、雄蜂和工蜂组成,“蜂后”是蜂王的别称,但表述不够严谨规范,通常在生物学上多使用“蜂王”这一术语。综上所述,说法不正确的是关于蜜蜂群体组成的表述。

2、平行文是指同级机关,或者不相隶属、没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的行文。下列属于典型平行文的是()。

A.批复

B.纪要

C.报告

D.函

【答案】:D

【解析】平行文是同级机关,或者不相隶属、没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的行文。批复是上级机关答复下级机关的请示事项所用公文,是下行文。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项,可用于上行文、下行文和平行文,但并非典型平行文。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议等的公文,属于上行文。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,是典型的平行文。故答案为函。

3、人类社会的历史进程表明,当今世界是开放的世界,发展对外经济关系是世界经济发展的大趋势。我国发展对外经济关系的最主要形式是()。

A.对外贸易

B.利用外资

C.对外技术交流

D.国际劳务合作

【答案】:A

【解析】发展对外经济关系的形式主要有对外贸易、利用外资、对外技术交流和国际劳务合作等。对外贸易是一个国家或地区同其他国家或地区的商品交换关系,是一个国家对外经济活动的主要构成部分,也是发展对外经济关系的最主要形式。它在整个国际经济交往中占据着主导地位,通过对外贸易,能够实现资源在国际间的优化配置,促进国内经济增长、增加就业、提升产业竞争力等。利用外资主要是引进国外资金,为国内经济建设提供资金支持;对外技术交流侧重于引进国外先进技术和输出本国技术优势;国际劳务合作则是劳动力在国际间的流动与协作。虽然这些方式对于发展对外经济关系都很重要,但相比之下对外贸易是最主要的形式。

4、小明存在不良饮食习惯,蔬菜和水果摄入较少,致使牙龈时常出血,这表明小明体内缺乏()。

A.维生素B

B.维生素C

C.维生素D

D.维生素E

【答案】:B

【解析】本题考查维生素缺乏症状的相关知识。人体对维生素的需要量虽然很小,但维生素对人体的各项生命活动有重要的作用,人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病。维生素B缺乏症主要表现为脚气病、神经炎等,与牙龈经常出血症状不符。维生素C具有增强免疫力,预防感冒,促进胶原蛋白的形成等作用,人体缺乏维生素C时会患坏血病,症状是皮下、牙龈出血等,小明蔬菜和水果吃得少,体内缺乏维生素C,导致牙龈经常出血,该选项符合题意。维生素D能促进钙、磷吸收和骨骼发育,缺乏维生素D会患佝偻病、骨质疏松等,并非牙龈出血症状。维生素E具有抗氧化作用,能延缓衰老等,缺乏维生素E可能会出现生殖障碍、肌肉萎缩等症状,与题干中牙龈出血症状不相关。综上,答案是维生素C。

5、下列选项中,体现德育中榜样示范法的是()。

A.“桃李不言,下自成蹊”

B.“至今窥牧马,不敢过临洮”

C.“随风潜入夜,润物细无声”

D.“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”

【答案】:A

【解析】本题考查对德育方法中榜样示范法的理解,以及对各诗句含义的掌握,需要判断哪个选项体现了榜样示范法。榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。“桃李不言,下自成蹊”原意是桃树和李树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,便走成了一条小路。比喻为人品德高尚,诚实、正直,用不着自我宣言,就自然受到人们的尊重和敬仰。这体现了以高尚品德的人作为榜样,会对他人产生潜移默化的影响,符合榜样示范法的特点。“至今窥牧马,不敢过临洮”意思是到如今,胡人的牧马只敢偷偷张望,他们不敢轻易越过临洮。此句主要描述的是战争防守的情境,与德育中的榜样示范法无关。“随风潜入夜,润物细无声”描绘了春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物的景象,常用来比喻潜移默化地影响,更多体现的是德育中的陶冶教育法,而非榜样示范法。“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”描写的是暮春时节长安城里一片迷蒙的动人春色,与德育方法没

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