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二年级数学乘法口诀练习题

乘法口诀是小学数学的基础，就像我们学习语文要先认识字母一样，它是进行乘法运算的“金钥匙”。熟练掌握乘法口诀，不仅能提高计算速度和准确性，更为以后学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。对于二年级的小朋友来说，通过多样化的练习来巩固乘法口诀是非常必要的。下面，我们就为大家精选一些实用的乘法口诀练习题，并附上一些练习方法，希望能帮助小朋友们轻松掌握这一重要技能。

一、练习方法与原则

在开始练习之前，我们先来明确几个小原则，帮助小朋友们更高效地学习：

1.理解为先，切勿死记硬背：在背诵口诀前，要理解乘法的含义，比如“二三得六”表示2个3相加或者3个2相加的结果是6。可以通过画图、实物操作等方式帮助理解。

2.循序渐进，由易到难：可以从1的口诀开始，逐步过渡到2、3……直到9的口诀。熟练掌握较小数字的口诀后，再挑战较大数字的。

3.趣味引导，激发兴趣：将练习融入游戏或日常生活中，比如玩乘法卡片、购物时计算价格等，让孩子觉得学习乘法口诀是一件有趣的事情。

4.及时反馈，鼓励为主：练习后及时核对答案，对于孩子的进步要给予肯定和表扬，遇到错误耐心指导，帮助孩子建立自信心。

二、精选练习题

（一）基础巩固篇——口诀我会填

小朋友，乘法口诀是我们的好朋友，快来和它们打个招呼吧！把下面的口诀补充完整。

1.三（）十二（）五十五二六（）

2.（）七二十一四八（）（）九三十六

3.五（）四十六（）四十二（）八二十四

4.七（）五十六（）九十八三九（）

5.（）六三十八（）七十二七七（）

（二）基础巩固篇——得数我来算

下面这些乘法算式，你能很快算出得数吗？试试看！

1.2×3=（）3×4=（）5×2=（）

2.4×6=（）7×3=（）8×2=（）

3.5×5=（）6×7=（）9×4=（）

4.7×8=（）3×8=（）6×9=（）

5.8×5=（）9×9=（）7×5=（）

（三）辨析应用篇——口诀我来写

根据下面的乘法算式，写出对应的乘法口诀。

1.3×5=15口诀：（）

2.4×4=16口诀：（）

3.6×8=48口诀：（）

4.9×3=27口诀：（）

5.7×6=42口诀：（）

（四）辨析应用篇——我是小法官（对的打“√”，错的打“×”）

下面的说法对不对呢？请你当回小法官，判断一下。

1.3×6和6×3用的是同一句乘法口诀。（）

2.“七七四十九”可以写出两道不同的乘法算式。（）

3.一个因数是8，另一个因数是9，积是72。（）

4.5×9的得数和9×5的得数不一样。（）

5.8个7相加，列乘法算式是8×7或7×8。（）

（五）拓展提升篇——看图列算式

小朋友，仔细观察下面的图片，你能列出乘法算式并计算出结果吗？

1.图片描述：有3组小星星，每组有5颗。

算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）

2.图片描述：一个盒子里有6块糖，这样的盒子有4个。

算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）

（六）拓展提升篇——括号里最大能填几

想一想，括号里最大能填几呢？

1.（）×5266×（）40

2.7×（）30（）×850

3.9×（）65（）×430

（七）解决问题篇——生活中的数学

数学就在我们身边，快来解决下面的问题吧！

1.小明每天要吃2个苹果，一个星期（按7天算）他一共要吃多少个苹果？

算式：（）×（）=（）（个）

答：他一共要吃（）个苹果。

2.教室里有4排桌子，每排有8张，教室里一共有多少张桌子？

算式：（）×（）=（）（张）

答：教室里一共有（）张桌子。

3.小红买了5本练习本，每本练习本3元钱，小红一共用了多少钱？

算式：（）×（）=（）（元）

答：小红一共用了（）元钱。

三、温馨提示

小朋友们，做完上面的练习是不是很有成就感呀？乘法口诀的熟练掌握不是一蹴而就的，需要每天坚持练习一点点。你可以和爸爸妈妈一起玩对口令的游戏，也可以自己制作乘法口诀卡片，在玩中学，学中玩。记住，遇到困难不要怕，多思考，多练习，你一定能成为乘法口诀小能手！

希望这些练习题能帮助你更好地掌握乘法口诀。加油，孩子们！

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（练习题答案区）