知识解读：2.2光的直线传播（原卷版）.docxVIP

学而优教有方

PAGEPage1/NUMPAGESPages2

2.2光的直线传播（知识解读）（原卷版）

?知识点1光的直线传播

?知识点2光的直线传播的应用

?知识点3光速和光年

?作业巩固训练

知识点1光的直线传播

知识点1

光的直线传播

1、光在同一种均匀的介质中沿直线传播。

“同一均匀介质”是光沿直线传播的条件。仅是“同一介质”不能保证光沿直线传播。例如：地球周围的大气就是不均匀的，离地面越高，空气越稀薄，从大气层外射到地面的光就会发生弯曲。早晨，当太阳还在地平线下时，我们就看见了它，是因为不均匀的大气使光线变弯了。

2、光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。

光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具，它是一个理想模型，而不是真实存在的。

【典例1-1】下列关于光线的说法中正确的是（）

A．光源能射出无数条光线

B．光线不是真实存在的，人们用一条带箭头的实线来表示光线

C．光线就是很细的光束

D．光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示

【典例1-2】红外测温仪是一种普遍使用的测温工具，该设备在无光的夜晚（选填“能”或“不能”）使用，红外线在同种均匀介质中传播，在空气中传播速度约为m/s。

【变式1-1】下列有关光现象的知识，正确的是（）

A．光在同种介质中沿直线传播

B．通常情况下，真空中的光速约为

C．相同强度的红、绿、蓝三束光照射在白墙上重叠部分的颜色是黑色

D．紫外线能杀死微生物，还能使荧光物质发光

【变式1-2】盛夏的课间，同学们正在树荫下闲聊，听到体育老师吹哨后，马上开始排队，说明声音可以传递，排队是利用光的，树荫下的圆形光斑是（选填“太阳”或“树叶”）的像。

知识点2光的直线传播的应用

知识点2

光的直线传播的应用

1、常见的直线传播现象：立竿见影、日食、月食、小孔成像等

（1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在不透明的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。

（2）日食：发生日食时，太阳、月球、地球在同一条直线上，月球在中间，在地球上月球本影里的人看不到太阳的整个发光表面，这就是日食。

（3）月食：发生月食时，太阳、地球、月球同在一条直线上，地球在中间，地球上夜晚的人会看见月食。

（4）用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物体之间，屏幕上就会形成物体的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。

2、光沿直线传播的应用

（1）利用激光准直引导掘进机直线前进。

（2）排队时看齐。

（3）射击瞄准，瞄准点、准星、缺口三点一线。

【典例2-1】《墨经》中记载了影子的形成等光学现象。如图所示，墙上手影形成的原因是（）

A．光的直线传播 B．光的反射

C．光的折射 D．光的色散

【典例2-2】2019年12月26日，大连地区出现了日食现象。王老师在模拟日食、月食成因的实验中，画了图示。如果在大连观察到日食，月球应该是位于（选填“A”“B”或“C”）处。夏天中午，小明骑着自行车到达一栋房子，为了防止自行车晒得太烫，小明应该把自行车停放在房子的（选填“东”“南”“西”或“北”）方。

【典例2-3】如图所示，小明制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：

（1）烛焰在半透明膜上所成的像是选填（选“实像”或“虚像”）；

（2）如果小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是；

A．三角形光斑????B．圆形光斑????C．烛焰的正立像????D．烛焰的倒立像

（3）将半透明膜靠近小孔时，则人眼看到的半透明膜上的像将（选填“变大”“变小”或“不变”）；

（4）请根据本实验探究过程分析，晴天树荫下的圆形光斑大小不一的原因是。

【变式2-1】如图是日晷图片，我国古代劳动人民利用阳光通过中间立柱在晷盘上的阴影的位置和影子的长度可以判断当时的时间及所处的节气，所以汉语里用“光阴”来表示时间，如光阴似箭、一寸光阴一寸金等说法。用“光阴”一词表示时间涉及的物理知识是（）

A．光速很大 B．光的直线传播

C．光的反射 D．光的折射

【变式2-2】世界各地有时出现“月全食”现象，这是由于形成的，如图表示月全食时太阳、地球、月球的位置，则图中的A是。

【变式2-3】如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央扎一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实