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表情歌教学课件用歌声和表情，快乐学情绪表达

目录1表情与情绪简介探索表情的力量和基本分类2表情歌教学学习《ThisIsAHappyFace》及其表情动作3情绪词汇学习掌握基本情绪词汇及其对应表情4表情模仿与互动游戏通过模仿和游戏巩固所学内容5实践与总结

第一章：表情与情绪的力量表情是人类最原始、最直接的沟通方式，即使不说一句话，我们也能通过面部表情传递丰富的信息。了解并掌握表情的运用，能够帮助我们：更准确地表达自己的情感更敏锐地理解他人的情绪建立更紧密的人际关系

表情，沟通的桥梁

表情的基本分类快乐嘴角上扬，眼睛微眯悲伤嘴角下垂，眉头紧锁愤怒眉头下沉，眼睛瞪大惊讶嘴巴张开，眼睛圆睁害怕身体后缩，眉毛上扬厌恶皱鼻，嘴角抿紧平静面部放松，表情自然

表情歌介绍：《ThisIsAHappyFace》歌曲特点简单易学的旋律，适合各年龄段儿童重复性强的结构，便于记忆和模仿直观的情绪词汇与表情动作结合可根据教学需要灵活调整情绪种类这首歌曲通过轻松愉快的方式，帮助学生将情绪词汇与对应的面部表情联系起来，是情绪教育的理想工具。教学建议先示范，再引导学生跟随鼓励夸张的表情，增强印象结合肢体动作，强化表达效果

歌词示范：快乐的脸(HappyFace)Thisisahappyface,thisismyhappyface面部动作嘴角向上扬，露出牙齿，眼睛微眯成月牙形肢体语言双手张开，身体微微前倾，表现开放和热情情境应用

歌词示范：困倦的脸(SleepyFace)Thisisasleepyface,thisismysleepyface面部动作眼睛半闭，嘴巴张开打哈欠，眉毛自然放松肢体语言双手揉眼睛，身体略微下垂，显得无精打采情境应用

歌词示范：生气的脸(AngryFace)Thisisanangryface,thisismyangryface面部动作眉头紧锁下沉，嘴唇紧闭或撅起，眼神直视或微眯肢体语言双臂交叉抱胸，或者叉腰，身体姿态显得僵硬情境应用

歌词示范：惊讶的脸(SurprisedFace)Thisisasurprisedface,thisismysurprisedface面部动作眼睛睁大，眉毛上扬，嘴巴呈O形张开肢体语言双手可能抬起捂住嘴巴或脸颊，身体稍微后仰情境应用

用表情唱出情绪

情绪词汇学习Happy快乐看到好朋友时的开心表情Sleepy困倦晚上需要休息时的疲倦表情Angry生气当玩具被抢走时的不满表情Surprised惊讶看到意外事物时的吃惊表情Excited兴奋期待去游乐园时的激动表情Sad悲伤心爱的东西丢失时的伤心表情Nervous紧张第一次表演前的不安表情Silly傻笑听到笑话时的搞怪表情

情绪词汇配图与动作教学方法展示情绪词汇图片，让学生观察不同表情的特点教师示范每种表情的标准动作学生跟随模仿，对照镜子调整小组练习，互相纠正与鼓励将词汇与实际生活情境联系

表情模仿练习活动流程将学生分成4-6人小组每组选出一名表情领袖表情领袖做出一种情绪表情组内其他成员猜测并说出对应的情绪词汇全组一起模仿该表情轮换表情领袖，继续游戏教学技巧鼓励夸张的表情，增强识别度注意照顾害羞的学生，循序渐进可使用表情卡片辅助引导及时给予正面反馈与鼓励

互动游戏：表情配对游戏准备准备多组表情卡片，每种表情两张卡片反面朝上随机排列学生轮流翻开两张卡片如果翻出相同表情，需做出该表情并说出情绪词配对成功则获得这两张卡片配对失败则将卡片翻回，轮到下一位教学价值这个游戏不仅训练记忆力，还能帮助学生：加深对情绪表情的印象锻炼情绪词汇的口语表达在轻松氛围中学习情绪识别

互动游戏：找朋友准备阶段每位学生随机抽取一张情绪卡片，不要让其他人看到表情展示听到开始信号后，学生做出卡片上的表情，不能说话寻找同伴保持表情，在教室中走动寻找做相同表情的同学组队成功找到同伴后，一起说出情绪词汇，完成游戏

表情歌循环练习教学方法全班站成圆圈，面向中心教师带领唱第一段表情歌学生跟随歌词做出相应表情循环演唱不同情绪部分逐渐加快速度，增加挑战性可引入接力形式，由学生轮流领唱教学技巧使用手势辅助引导歌曲节奏录制学生表演视频，回放分析结合轻柔的背景音乐增强氛围可适当使用道具，如表情面具

表情歌扩展：加入简单句型基础句型Thisismyhappyface.这是我开心的脸。互动句型Showmeyourangryface.给我看看你生气的脸。描述句型IfeelhappywhenIplay.当我玩耍时，我感到开心。问答句型Howdoyoufeeltoday?你今天感觉如何？

表情与身体语言结合生气双臂交叉抱胸，脚跺地，身体略微前倾惊讶手捂嘴巴，身体后仰，可能微微跳