Unit 3 Learning Better Part A 三年级英语下学期（人教PEP版2024）.pptxVIP

Unit3LearningBetter小学PEP人教版三年级下册PartALetsspell

PartAWhattoolshelpuslearn?

1.在听、说、看、唱活动中理解韵文大意，梳理图片中角色信息和角色语言。2.在感知韵文大意的基础上，结合板书和框架复述韵文内容并采取适当形式表演。3.在充分熟悉韵文的发音基础上找出韵文中含有i_e的词汇，感知i_e的发音4.在给出的新语篇中识别含有i_e发音的词汇并结合图片信息理解语篇学习目标

ReviewWhatsounddoes“i”make?bigdiglipfinsit/?/

语音小课堂字母i在重读闭音节中发前元音/?/重读闭音节：指的是以辅音字母结尾的重读音节（r、w除外）。e.g.bigdigfinlipsit

Watchthevideo

MagicTimebitlidfinbitelidefine

LookandguessWhataretheydoing?Theyaremakingakite.

LookandguessWhattoolsdotheyuse?ScissorsPaintbrushPaint

LookandguessToolscanhelpusmakehandicrafts.工具可以帮我们开展手工！

Watchandchant

Listenandcircle.i-eLetsmakeakite,Writenumbernine.Thekiteisnice!Highfive!Highfive!

Listenandrepeat.Letsmakeakite,

Listenandrepeat.Writenumbernine.

Listenandrepeat.Thekiteisnice!

Listenandrepeat.Highfive!Highfive!

Highfive!Ifwefinishonething,weusuallyfeelveryhappy,sowedothisactiontogether.

Listenandfill.i-eLetsmakea_______,_______number_______.The_______is_______!High_______!High_______!kiteWriteninekitenicefivefive

两人一组，扮演chant。注意发音、节奏和肢体语言。Let’sact

Listenandrepeat.kitewritefiveninenice/a?/

语音小课堂字母i在相对开音节中发双元音/a?/以“元音字母+辅音字母（除r外）+不发音的e”结尾的重读音节叫相对开音节e.g.bikedivefinelikesize

语音小课堂发音要领：i-e发/a?/音标/a?/是合口双元音，口腔开合度：先张开嘴巴，保持较大开口度，类似发长元音/ɑ?/的口型；然后慢慢滑动到类似/i?/的口型，过程中嘴唇逐渐合上，口型由大变小。注意不要发成汉语中的“爱”，英语/a?/起始口型比“爱”更大，发音更饱满。舌位：发音开始时，舌头放平，尽可能压低在口腔中；接着颚部慢慢抬起，舌尖抵住下齿，舌部肌肉放松，在滑动过程中，舌位由低到高，发音重心从舌根慢慢转移到舌尖。

/a?/的发音技巧

PartAGameTime

kitenice

fivenine

finelike

biglip

sizetime

sit

dive

Mike

rice

ride

ride

write

nice

Let’sspellibg

Let’sspellidg

Let’sspellipg

Let’sspellifn

Let’sspellilp

Let’sspellist

Let’sspellienc

Let’sspelliekt

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Let’sspelliebk

Let’sspellieMk

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Let’sspelliedv

Let’sspelliefv

Let’sspellierd

/a?//?/nicebigdigfivelipsizedivekitesit

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Read,listenandtick1.bigbike2