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2026广东佛山市顺德区龙潭小学招聘语文、数学临聘教师4人备考题库参考答案详解.docx

2026广东佛山市顺德区龙潭小学招聘语文、数学临聘教师4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、批评是管理者常用的管理手段,相较于罚款和行政处分,它不会显得那么“无情”,且批评者能够与被批评者进行语言和情感上的交流,进而发挥积极作用。管理者运用批评方法的首要环节是()。

A.了解错误的事实

B.预估批评的效果

C.明确批评的目的

D.注意批评的方式

【答案】:A

【解析】在管理者运用批评方法时,明确批评的目的是首要环节。只有先明确了为什么要进行批评,是为了纠正错误、提升绩效、规范行为等,后续的了解错误事实、预估批评效果、选择批评方式等步骤才有方向和依据。如果不明确批评的目的,可能会导致批评无的放矢,无法真正解决问题,还可能引发被批评者的反感等不良后果。而了解错误事实是在明确目的之后进一步开展的工作,预估批评效果是在了解事实和确定目的后进行的考量,注意批评方式则是具体实施批评时的操作要点。所以首要环节是明确批评的目的。

2、下列关于经济全球化的说法,不正确的是()。

A.其主导力量是科技进步

B.其主要表现形式包括贸易、投资和金融的全球化

C.其内容不仅涉及生产领域,还包括流通、金融、科技和文化领域

D.其核心是各国社会再生产过程的交叉渗透形成全球社会再生产

【答案】:A

【解析】经济全球化是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。经济全球化的主导力量是跨国公司,而科技进步是推动经济全球化的重要动力,并非主导力量。经济全球化的主要表现形式有贸易全球化、投资全球化和金融全球化等。同时,经济全球化的内容十分广泛,不仅涉及生产领域,在流通、金融、科技以及文化等领域也有所体现。经济全球化的核心在于各国社会再生产过程的交叉渗透,进而形成全球社会再生产。综上所述,关于经济全球化说法不正确的描述是“其主导力量是科技进步”。

3、下列关于小吴初稿中划线部分的修改,不恰当的是()。

A.“10号”改为“十号”

B.“清算稽查”改为“清理核查”

C.删除“……等”

D.“准备”改为“拟予”

【答案】:A

【解析】本题是让判断关于小吴初稿中划线部分的修改,哪个是不恰当的。“10号”改为“十号”,这一修改在正式公文中并不合适。在公文中,为了表达准确和规范,日期一般使用阿拉伯数字,“10号”这种表述更符合公文规范,所以将“10号”改为“十号”是不恰当的。“清算稽查”改为“清理核查”,“清理核查”的表述更清晰、准确,能让读者更明确工作的内容和性质,这种修改是恰当的。删除“……等”,如果前文已经将相关内容列举完整,再使用“……等”会显得多余,删除后语句会更简洁明了,所以这种修改是恰当的。“准备”改为“拟予”,“拟予”是公文常用语,相比“准备”,“拟予”更具有正式性和严谨性,能体现出公文的专业性,所以这种修改是恰当的。综上所述,不恰当的修改是将“10号”改为“十号”。

4、下列哪一种领导类型最受欢迎()。

A.民主型

B.独裁型

C.放任型

D.自决型

【答案】:A

【解析】民主型领导注重成员的参与和合作,鼓励成员发表意见和建议,让成员在决策过程中有一定的发言权,能充分调动成员的积极性和主动性,使成员产生较强的归属感和认同感,因此在工作中成员往往更愿意配合和投入,这种领导类型比较受大家欢迎。独裁型领导独揽大权,个人决策,成员只能服从命令,缺乏参与感和自主性,容易让成员感到压抑和不满。放任型领导对成员的工作很少干预,缺乏明确的指导和监督,可能会导致工作缺乏目标和方向,效率低下。自决型领导决策过程中可能过于强调自我的判断和决定,没有充分考虑成员的想法和利益,也难以获得成员的全力支持和高度认可。综上,最受人欢迎的领导类型是民主型。

5、技术创新的主体是()。

A.企业

B.政府

C.公民个人

D.市场

【答案】:A

【解析】技术创新的主体是企业。在市场经济条件下,企业作为自主经营、自负盈亏的经济实体,直接参与市场竞争,为了在竞争中获得优势,企业具有强烈的创新动力,会积极投入资源进行技术研发和创新。同时,企业贴近市场,能够敏锐感知市场需求的变化,将创新成果快速转化为实际产品和服务,实现经济效益。政府主要是通过制定政策、营造创新环境、提供公共服务等方式,引导和支持技术创新,而并非直接的创新主体。公民个人虽能进行一定的创新活动,但受限于资源、规模等因素,难以成为技术创新的主体力量。市场是资源配置的场所,它为创新成果的交易和价值实现提供平台,但本身并不直接进行技术创新。所以技术创新的主体是企业。

6、网络信息时代,不仅民众对互联网有了新的认知,各级政府部门也积极借助网络开展网络问政工作,群众可通过论坛、微博、微信、公众号等渠道留言,表达自

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