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- 2026-02-04 发布于四川
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;第一章;教学设计是什么?;课程级与课堂级教学设计的区别;以学生学习成果为中心;学生是学习的主体;第二章;目标导向设计流程;遵循两性一度课程标准;课程目标三维度详解;创新教学模式示例;有效的师生互动是课堂活力的源泉;第三章;课程目标到课堂目标的映射;学习目标的可衡量性;当堂达成目标的检验方法;课堂教学活动设计三大策略;课堂活动案例分享;高效课堂互动的关键要素;第四章;课件设计原则;视觉设计技巧;互动元素融入课件;AI辅助课件制作工具推荐;AI赋能教学设计新时代;第五章;案例一:数字信号处理课程设计;案例二:创新创业课程课件;课程设计与课件制作的协同效应;
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