高中语文选修语言文字应用同步练习及答案.pdfVIP

高中语文选修语言文字应用同步练习

一、基础知识

1.下列对有关概念的不正确的一项是()

．

A.“直音法”就是用两个汉字来拼写出另一个汉字的读音，找出来的字的读音要跟被注的

音相同或相近。

B.“注音字母”就是用独体古汉字的笔画式符号来给汉字注音。

C．“声母”是指位于汉语音节开头的辅音。

D．“调类”就是声调的分类，是按字音的高低升降分出的类别。

解析：选A。“直音法”是指用一个读音跟被注音的汉字的读音相同或相近的汉字直接给另一

个字注音。“用两个汉字来拼写出另一个汉字的读音”则是“反切法”的概念。

2.下列关于《汉语方案》的不正确的一项是()

．

A.《汉语方案》是新成立后由于1958年正式公布实施的给汉语

注音的方法。

B.《汉语方案》包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。

C．《汉语方案》的基本符号只有26个希腊字母。

D．《汉语方案》有助于国际交流和计算机键盘输入。

解析：选C。《汉语方案》的基本符号只有26个拉丁字母。

3.下列关于“声韵调”的不正确的一项是()

．

A.可以说汉语的所有音节都有声母和韵母(没有辅音声母的音节就有零声母)，或者说都是

声韵相拼构成的。

B.汉语韵母实际上都可以分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。一个韵母中可以没有韵头和韵

尾，但是必须有韵母。

C.目前标注声调调值最通用的方法是“五度标调法”，即把声调音高的变化幅度分为五度，

1度最高，5度最低。

D.汉语音节中不同的声母或韵母都可以区别音节的不同意义，而不同的声调也可以区别音

切的不同意义。

解析：选C。C项应为5度最高，1度最低。

4.下列中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

．

A．祈祷/颀长忖度/度德量力姹紫嫣红/叱咤风云

．．．．．．

B．赧然/赫然砥砺/胼手胝足无缺/呕心沥血

．．．．．

C．戏谑/虐待稂莠/书声琅琅泾渭分明/不胫而走

．．．．．．

D．干犯/干群稼穑/危樯如林语无伦次/满腹经纶

．．．．．．

解析：选B。A.qí，duó，chà/zhà；B.nǎn/hè，dǐ/zhī，ōu/ǒu；C.xuè/nuè，lánɡ，jīnɡ/jìnɡ；

D.ɡān/ɡàn，sè/qiánɡ，lún。

二、语言运用

5.根据下面材料的内容，概括我国普通话使用的两个特点。

国家语委一项显示，民众中没上过小学的有0.36%的人会使用普通话，上过小学的有

4.69%的人会使用，上过初中的有56%的人会使用，上过高中的有75.76%的人会使用，上过

大专的有86.77%的人会使用。普通话在城市里已成为校园语言，城市达到普通话二级

的占90%。在农村地区，普通话也已基本用作教学语言，农村老师达到普通话二级标

准的占60%。

答：

：(1)民众使用普通话人数的多少受教育程度高低的影响。(2)城、乡普通话水平高

低有别。

6.(2012·附中期中)阅读下面两则职员的招聘，按要求答题。

某外国：(1)高中，有实践经验者优先。(2)细心，注意细节；耐心，友好。(3)能够

销售机会，主客户介绍企业产品。(4)有很强的服务意识和沟通能力。

某国内：(1)本科学历。英语4级以上，电脑2级以上。(2)身高