2026新疆生产建设兵团建设工程（集团）有限责任公司员工招竞聘15人备考题库（第五批次）及答案详解（.docxVIP

2026新疆生产建设兵团建设工程（集团）有限责任公司员工招竞聘15人备考题库（第五批次）

第一部分单选题(50题)

1、公安机关交通管理部门及其交通警察对于机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，应当严格执行（）。

A.刑事处罚制度

B.安全宣传制度

C.思想教育制度

D.累积记分制度

【答案】：D

【解析】这道题考查的是公安机关交通管理部门及其交通警察对于机动车驾驶人违法违规行为除行政处罚外应严格执行的制度。刑事处罚制度针对的是犯罪行为，而题干说的是违反道路交通安全法律、法规的行为，一般此类行为未达到犯罪程度，不需要执行刑事处罚制度。安全宣传制度主要是向公众普及交通安全知识等内容，并非针对驾驶人违法违规行为的直接处理制度。思想教育制度在管理过程中可能会有运用，但不是严格执行的主要制度。累积记分制度是《道路交通安全法》规定的，公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为除给予行政处罚外，实行累积记分制度。该制度可以有效管理和约束驾驶人的交通行为，促使其遵守交通法规。所以这里应严格执行累积记分制度。综上，答案是累积记分制度。

2、下列罪名中属于危害公共安全罪的是（）。

A.交通肇事罪

B.诽谤罪

C.诈骗罪

D.贪污罪

【答案】：A

【解析】这道题考查罪名所属的类别。危害公共安全罪是一个概括性的罪名，这类犯罪侵犯的客体是公共安全，客观表现为实施了各种危害公共安全的行为。交通肇事罪，是指违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。该行为严重影响了交通运输安全，而交通运输安全是公共安全的重要组成部分，所以交通肇事罪属于危害公共安全罪。诽谤罪是指故意捏造并散布虚构的事实，足以贬损他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为。此罪侵犯的客体是他人的人格尊严、名誉权，不属于危害公共安全罪。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。该罪侵犯的客体是公私财物所有权，并非公共安全。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。其侵犯的客体是公共财物的所有权和国家机关、国有企业事业单位的正常活动以及职务的廉洁性，也不属于危害公共安全罪。综上，正确答案为交通肇事罪。

3、中国古代陆上丝绸之路起于长安，途经甘肃、新疆，抵达中亚、西亚，并连接地中海各国，这里的长安指（）。

A.北京

B.洛阳

C.西安

D.开封

【答案】：C

【解析】中国古代陆上丝绸之路起于长安，而长安在现今对应的城市是西安。北京在历史上有燕京、大都等称呼，并非长安；洛阳在古代有洛邑、神都等别称；开封在古代有汴州、汴京等称呼。所以答案应选现今为西安的长安。

4、刘某是今年的高考状元，某教育培训机构宣称刘某在该机构参加过培训，并对外声称自己能够年年培养出高考状元。这种做法的错误在于（）。

A.将原因当成结果

B.将个别当成一般

C.将部分当成整体

D.将要素当成系统

【答案】：B

【解析】该教育培训机构仅因刘某这一个别高考状元曾在机构参加培训，就宣称能够年年培养出高考状元，是把个别情况当成了普遍、一般的情况。教育培训机构不能凭借个别学生成为高考状元就得出年年都能培养出高考状元这样具有普遍性的结论。而题干中未体现出将原因当成结果、将部分当成整体以及将要素当成系统的情况。所以这种做法的错误在于将个别当成一般。

5、宋代女词人李清照曾写过：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。请问当年楚霸王自刎的乌江在哪个省境内？（）

A.贵州

B.安徽

C.江苏

D.湖北

【答案】：B

【解析】项羽自刎的乌江位于现在安徽省和县境内。在马鞍山到南京这一段，长江基本上是南北走向的，垓下之战失败后，项羽突围，乌江在长江西岸，所以才有“不肯过江东”的典故。

6、没有理论指导的实践是盲目的实践，不与实践相结合的理论是空洞的理论。（）决定了理论与实践必须相结合。

A.必然和自由的统一

B.绝对和相对的统一

C.认识世界和改造世界的统一

D.真理尺度和价值尺度的统一

【答案】：C

【解析】认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。认识世界是为了改造世界，而要有效地改造世界，又必须正确地认识世界。理论是对世界的认识成果，实践则是改造世界的活动。理论源于实践，又服务于实践，只有将理论与实践相结合，才能更好地认识世界和改造世界。如果没有理论指导，实践就会缺乏方向和目标，是盲目的实践；而不与实践相结合的理论，就无法得到检验和发展，是空洞的理论。因此，认识世界和改造世界的统一决定了理论与实践必须相结合。必然和自由的统一主要涉及人类对客观规律的认识和运用以及在此基础上获得的自由，与理论和实践相结