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教学分享：有趣的推理教学设计

一、方案构思：让推理走进课堂的深层逻辑

在当前基础教育课程改革不断深化的大背景下，学生核心素养的培养已成为课堂教学的核心目标。其中，逻辑推理能力作为数学学科核心素养的重要组成部分，不仅关乎学生对知识的理解与应用，更直接影响其思维品质的发展水平。然而，在传统教学实践中，推理训练往往被简化为公式套用或机械模仿，缺乏真实情境支撑和认知挑战，导致学生兴趣不足、参与度低，难以形成持久的思维习惯。

基于此，本教学设计方案以“有趣”为突破口，打破常规讲授式教学模式，将推理过程转化为一场充满悬念与探索的学习旅程。通过精心构建问题情境、设置层层递进