2026新疆双河职业技术学院面向社会招聘119人备考题库及答案详解(新).docxVIP

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  • 2026-02-04 发布于河南
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2026新疆双河职业技术学院面向社会招聘119人备考题库及答案详解(新).docx

2026新疆双河职业技术学院面向社会招聘119人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、双因素理论是赫茨伯格通过考察研究对象工作满意感与生产率的关系,明确影响员工对其工作感情的各类因素,涵盖激励因素和保健因素。其中,激励因素指能让员工感到满意的因素。下列不属于激励因素的是()。

A.工作内容

B.社会认可度

C.工作成就

D.薪酬待遇

【答案】:D

【解析】双因素理论中,激励因素是能使员工感到满意的因素,多和工作本身相关;保健因素则是与工作环境或外在条件有关的因素,这类因素的满足可以预防员工的不满,但不能直接起到激励作用。工作内容、社会认可度、工作成就都和工作本身紧密相关,能让员工从工作中获得成就感和满足感,属于激励因素。而薪酬待遇属于工作的外在条件,是保健因素,它的改善可以消除员工的不满,但不能直接激励员工,所以不属于激励因素。

2、在诉讼时效的最后6个月内,因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的,诉讼时效()。

A.终结

B.中止

C.中断

D.延长

【答案】:B

【解析】本题可依据诉讼时效的相关规定,对每个概念进行分析判断。诉讼时效是指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期间内不行使权利,当时效期间届满时,债务人获得诉讼时效抗辩权。-诉讼时效终结:通常不存在这种表述,一般说的是诉讼时效完成等概念。在我国法律规定体系中,不存在因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权而导致诉讼时效终结的情况。-诉讼时效中止:根据法律规定,在诉讼时效期间的最后六个月内,因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的,诉讼时效中止。从中止时效的原因消除之日起,诉讼时效期间继续计算。所以因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权符合诉讼时效中止的情形。-诉讼时效中断:诉讼时效中断是指在诉讼时效期间进行中,因发生一定的法定事由,致使已经经过的时效期间统归无效,待时效中断的事由消除后,诉讼时效期间重新起算。引起诉讼时效中断的事由包括权利人向义务人提出履行请求、义务人同意履行义务、权利人提起诉讼或者申请仲裁等,而不是因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权,所以该情形不符合诉讼时效中断。-诉讼时效延长:诉讼时效延长是指人民法院查明权利人在诉讼时效期间确有法律规定之外的正当理由而未行使请求权的,适当延长已完成的诉讼时效期间。它是在诉讼时效届满后,基于某种正当理由,由人民法院决定延长。并非在诉讼时效最后6个月内因为不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的情形,所以该情形不符合诉讼时效延长。综上,在诉讼时效的最后6个月内,因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的,诉讼时效中止。

3、坚毅不拔的青松、挺拔多姿的翠竹、傲雪报喜的冬梅被称为“岁寒三友”,文人雅士借此表达对健全人格的追求。这表明()。

A.文化能增强人的知识和技能

B.文化是一种物质力量

C.优秀的文化能丰富人的精神世界,培养和塑造健全人格

D.文化推进社会的进步

【答案】:C

【解析】该题描述文人雅士借“岁寒三友”表达对健全人格的追求。文化具有不同影响,需要对各方面表述进行分析。关于文化能增强人的知识和技能,题干中并未提及“岁寒三友”这一文化现象与人的知识和技能增强之间的联系,所以此表述不符合题意。文化是一种精神力量,而非物质力量,题中说文化是物质力量的表述是错误的。优秀文化具有丰富人的精神世界、培养和塑造健全人格的作用,文人雅士借“岁寒三友”表达对健全人格的追求,正体现了优秀文化在这方面的功能,该表述符合题意。只有优秀的文化才能推动社会的进步,并非所有文化都能推进社会进步,所以此表述不准确。综上,正确表述为优秀的文化能丰富人的精神世界,培养和塑造健全人格。

4、文中省略了附件,按照相关规范,它应编排在()。

A.发文字号下空一行左空二字编排“附件”二字

B.发文字号下空一行居中编排“附件”二字

C.正文下空一行左空二字编排“附件”二字

D.正文下空一行居中编排“附件”二字

【答案】:C

【解析】按照公文格式的相关规范,附件应编排在正文下空一行左空二字编排“附件”二字。发文字号下方一般编排的是签发人等内容,并非附件位置,所以正确答案应是在正文下空一行左空二字编排“附件”二字。

5、在做出是否对两个部门进行合并的决策时,管理者需从多个角度出发,全面分析拟合并部门的现有状况、合并的优势以及合并可能产生的问题与风险,此时管理人员主要需要的技能是()。

A.诊断技能

B.人际关系技能

C.概念技能

D.技术技能

【答案】:C

【解析】在做出是否将两个部门合并的决策时,管理者需要全面分析拟合并部门的现状、合并优势以及可能产生的问题和风险。这一过程涉及对复杂组织情况的整体把握和理解,需要管理者具备将组织视为一个整体,从宏观层面思考和分析问题的能力。概念技能是指管理者能够洞察组织与

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