2026年浙科版生物高中选择性必修1《第二章 神经调节》大单元教学设计2026年.docx

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浙科版生物高中选择性必修1《第二章神经调节》大单元教学设计2026年

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

神经调节作为生命活动的核心调控机制，其教学内容承载着揭示生物体适应环境的内在逻辑。本单元聚焦神经系统结构基础、神经冲动产生传导及人体反应机制三大核心板块，构成层层递进的认知链条。在第一节“神经系统是神经调节的结构基础”中，需深度剖析中枢神经系统与外周神经系统的协同作用，强调神经元作为基本功能单位的特殊性——其树突接收信号、轴突传递信息的结构特征，不仅是静态解剖知识的呈现，更是动态调节过程的起点。例如，通过对比脊髓损伤患者运动功能障碍的临床案例，引导学