平面间夹角学习与应用.pdfVIP

2.5平面间的夹角

编写人:许红霞审核:高二数学组层次

寄语：放飞梦想，，展现自我，活出！

一、学习目标：

1.学会两个平面的夹角的含义是：两个平面所成的锐角或直角（A）

2.理解两个平面所成的夹角本质是两个平面的法向量所成角中的

锐角或直角，而两个半平面所成的角可以是钝角，学会区分.（B）

3.会求一个平面的法向量并能灵活的利用向量求两个平面的夹角

（C,D）

二、学习重点：利用平面的法向量，求平面间的夹角.

学习难点：1求一个平面的法向量

2正确区分两个平面的夹角与两个半平面所成的角

三、知识：

A1.当两直线l与l共面时，我们把两直线交角中

12

的角叫做者两直线的夹角

A2空间中任意两条直线的夹角的范围是

A3已知直线l与l的方向向量分别是s,s

1212

当时，直线l与l的的夹角等于s,s

1212

当时，直线l与l的的夹角等于−s,s

1212

四、学习过程：

A1二面角的取值范围是

B2（认真阅读40-41页内容）

ll

如图，平面与相交于直线，点R为直线上任意一点，过点

12

R，在平面上作直线l⊥l，在平面上作直线l⊥l，则llR，我

112212

们把直线l和l的夹角叫作平面与的夹角

1212

已知平面和的法向量分别是n和n

1212

当时，平面与的夹角等于n,n

1212

当时，平面与的夹角等于−n,n

1212



3如图，在空间直角坐标系中有单位正方体ABCD−ABCD.