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高中生数学竞赛参与意愿与个人兴趣培养的关系探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学竞赛参与意愿与个人兴趣培养之间的关系。通过分析数学竞赛参与意愿的内涵及其与个人兴趣培养的互动，本文提出相应的策略，以期为高中生数学教育提供有益参考。

关键词：高中生；数学竞赛；参与意愿；个人兴趣培养

一、概念阐述

（一）数学竞赛参与意愿

1.数学竞赛参与意愿的内涵

数学竞赛参与意愿是指高中生在面临数学竞赛这一学习活动时，内心产生的积极参与的情感和动机。这种意愿来源于学生对数学竞赛的认识、价值观念以及对竞赛本身的兴趣。具备强烈参与意愿的学生，往往能在数学竞赛中表现出较高的积极性和主动性。

2.数学竞赛参与意愿的影