摘要
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中小学生是一个特殊的群体,他们正处于身心快速成长的阶段,同样也
是弱势群体,他们与每个家庭关联,他们的权益牵动着亿万人的心。近年来,
中小学校园霸凌问题时有发生,一经曝光便引发社会广泛关注。校园霸凌事
件不仅对受害学生的身心健康造成严重伤害,对学校管理也带来了巨大挑
战,甚至还可能引发极端事件,危及中小学生的生命安全。研究发现,我国
已就校园霸凌治理制定了多部法律文件,但在法律界定、精准识别、协同治
理等方面未形成有效的防治
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