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- 2026-02-04 发布于河南
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2026河南郑州科创学校小学部教师招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、按照决策主体的决策依据,可将决策划分为()。
A.确定型决策、风险型决策和不确定型决策
B.程序性决策和非程序性决策
C.个人决策和集体决策
D.经验决策和科学决策
【答案】:D
【解析】决策的划分方式有多种。根据决策主体的决策依据,可分为经验决策和科学决策。经验决策主要依靠决策者的经验、直觉和判断来做出决策,它是在过去的经验和实践基础上进行的;而科学决策则是运用科学的方法、技术和工具,通过对相关信息的系统分析和评估来做出决策,强调依据科学的理论和方法。确定型决策、风险型决策和不确定型决策是按照决策所面临的条件和后果的确定性程度来划分的。程序性决策和非程序性决策是根据决策问题的重复程度和结构化程度来划分的,程序性决策是针对常规的、反复出现的问题所进行的决策,非程序性决策则是处理不经常出现的、无先例可循的问题。个人决策和集体决策是从决策主体的构成来划分的。所以按照决策主体的决策依据应选经验决策和科学决策。
2、下面关于我国各民族分布的说法,正确的是()。
A.少数民族主要分布在西部和北部
B.各民族大聚居,小杂居
C.各民族大散居,小聚居,交错杂居
D.汉族主要分布在东部和南部
【答案】:C
【解析】我国民族分布呈现出大散居、小聚居、交错杂居的特点。少数民族主要分布在西南、西北和东北地区,并非仅分布在西部和北部。汉族主要分布在东部和中部地区,而不是东部和南部。“大聚居,小杂居”的表述错误,不符合我国民族分布的实际状况。所以表述正确的是各民族大散居,小聚居,交错杂居。
3、马克思主义中国化理论成果的精髓是()。
A.联系实际
B.与时俱进
C.实事求是
D.改革开放
【答案】:C
【解析】本题考查马克思主义中国化理论成果的精髓。马克思主义中国化是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程,体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面,渗透于马克思主义中国化两大理论成果方法论原则的各个层面。因此,实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。联系实际通常是指在认识和处理问题时,将理论与客观实际相结合,它是一种重要的工作方法和原则,但并非马克思主义中国化理论成果的精髓。与时俱进是指准确把握时代特征,始终站在时代前列和实践前沿,始终坚持解放思想、实事求是和开拓进取,在实践基础上不断推进理论创新。与时俱进是马克思主义的理论品质,而非精髓。改革开放是1978年12月十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策,是强国之路,是社会主义事业发展的强大动力,并非马克思主义中国化理论成果的精髓。综上,正确答案是实事求是。
4、下列关于公文的说法中,不正确的一项是()。
A.特急公文是指要求在最短的时间内以最快的速度进行处理的公文
B.请示是一种适用于向上级机关请求、批准的公文。请示应一文一事;主送机关只能一个,不能多头主送;不可越级行文
C.国家机密文件、资料可用普通邮递的“特快专递”邮递
D.除公示性公文以外,公文都有特定读者
【答案】:C
【解析】特急公文确实是要求在最短的时间内以最快的速度进行处理的公文,这符合特急公文的定义。请示适用于向上级机关请求、批准,按照公文规范,请示应一文一事,主送机关只能有一个,不能多头主送,并且不可越级行文。除公示性公文以外,公文通常是针对特定的对象,有特定读者。而国家机密文件、资料有严格的保密要求,不能用普通邮递的“特快专递”邮递,因为普通邮递无法保证文件资料的保密安全性。所以不正确的说法是关于用普通邮递“特快专递”邮递国家机密文件、资料这一项。
5、古人依据天地运行规律确定四季循环的起点与终点,并划分出二十四节气。下列关于二十四节气的说法正确的是()。
A.春分、秋分、夏至、冬至反映了太阳高度变化,是划分一年为四季的依据
B.小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气反映气温变化和热量状况
C.惊蛰、清明、谷雨、小满、芒种是用来表明农民收获与耕种情况的
D.白露、寒露、霜降、小雪、大雪表明降雨、降雪的时间和强度变化
【答案】:B
【解析】古人依据天地运行规律确定了四季循环的起点与终点,并划分出二十四节气。下面对各描述进行分析。关于反映太阳高度变化以及作为划分一年为四季依据的节气,春分、秋分、夏至、冬至主要反映的是太阳直射点的位置变化,而划分四季的依据通常是天文、气象等多种因素综合,并非单纯这四个节气,所以该说法不准确。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒这五个节气,小暑和大暑表示天气炎热程度逐渐加深,处暑意味着炎热天气将结束,小寒和大寒体现天气寒冷的程度,它们确实反映了气温变化和热量状况,此说法正确。惊蛰是指春雷惊醒蛰居的动物
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