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黄河颂阅读题目及答案

一、基础积累题（每题3分，共15分）

1.《黄河颂》选自组诗《________》，作者是________，由________谱曲后，成为传唱至今的经典歌曲。

答案：黄河大合唱；光未然；冼星海

2.下列加点字的注音有误的一项是（）

A.澎湃（péngpài）B.哺育（bǔ）C.浊流（zhuó）D.屏障（pín）

答案：D解析：“屏障”的“屏”应读“píng”。

3.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.惊涛澎湃万丈狂阑B.九曲连环一泄万丈C.浩浩荡荡发扬滋长D.浊流宛转气势磅薄

答案：C解析：A项“万丈狂阑”应为“万丈狂澜”；B项“一泄万丈”应为“一泻万丈”；D项“气势磅薄”应为“气势磅礴”。

4.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）

A.黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野上。B.面对困难，我们要发扬滋长顽强拼搏的精神。C.长江、黄河是中华民族的母亲河，孕育了灿烂的华夏文明。D.壶口瀑布的景色气势磅礴，令人震撼。

答案：B解析：“发扬滋长”多用来形容不好的事物，此处应改为“发扬”。

5.下列对《黄河颂》体裁判断正确的一项是（）

A.记叙文B.议论文C.散文诗D.小说

答案：C解析：《黄河颂》是一首散文诗，兼具诗歌的抒情性和散文的自由性。

二、阅读理解题（共55分）

（一）阅读《黄河颂》节选，完成6-10题（每题5分，共25分）

我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！

6.节选部分描绘了黄河的哪些特点？请简要概括。

答案：描绘了黄河气势磅礴、奔腾不息、曲折蜿蜒、源远流长的特点，同时凸显了黄河作为民族屏障的雄伟气势。

7.如何理解“你是中华民族的摇篮”这句话的含义？

答案：“摇篮”本义是婴儿睡觉的地方，这里运用比喻的修辞手法，将黄河比作中华民族的摇篮，生动形象地说明了黄河是中华民族的发源地，孕育了五千年的古国文化，滋养了一代又一代中华儿女，是中华民族生存和发展的根基。

8.选文中多次出现“啊！黄河！”，这样的反复咏叹有什么作用？

答案：多次反复咏叹“啊！黄河！”，起到了强调和抒情的作用。一方面，能够强烈地抒发作者对黄河的热爱、赞美和崇敬之情；另一方面，使诗歌的节奏更鲜明，情感层层递进，增强了诗歌的感染力和号召力。

9.“用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障”一句中，“屏障”一词有什么深刻含义？

答案：“屏障”本义指像屏风那样遮挡的东西。这里既指黄河的地理屏障作用，黄河奔腾在中原大地，成为抵御外来侵略的天然地理屏障；更指黄河所象征的民族精神屏障，黄河的伟大坚强激励着中华儿女，成为中华民族抵御外侮、自强不息的精神支柱。

10.节选部分表达了作者怎样的思想感情？

答案：表达了作者对黄河雄伟气势的赞美，对黄河孕育中华民族文明的感激，以及对中华民族伟大精神的歌颂，同时也抒发了作者对祖国、对民族的热爱之情，激励中华儿女学习黄河的伟大坚强，为民族的复兴而奋斗。

（二）阅读《黄河颂》全文，完成11-14题（每题7.5分，共30分）

11.诗歌开头为什么要从“高山之巅”写起？

答案：从“高山之巅”写起，是为了给读者设定一个高远开阔的视角。站在高山之巅望黄河，能够更全面、更直观地展现黄河滚滚东流、气势磅礴的全貌，营造出雄浑壮阔的意境，为下文抒发对黄河的赞美之情奠定基调。

12.诗歌中“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

答案：运用了比喻和拟人的修辞手法。将黄河的支流比作“千万条铁的臂膀”，同时赋予黄河“伸出臂膀”的人的动作，生动形象地写出了黄河支流众多、流域广阔的特点，凸显了黄河奔腾不息、气势雄浑的英雄气概，也象征着黄河像一位伟大的母亲，用自己的“臂膀”滋养和守护着中华大地。

13.结合全文，说说黄河象征着什么？作者借歌颂黄河表达了怎样的时代主题？

答案：黄河象征着中华民族伟大坚强的精神，象征着中华民族的不屈不挠、自强不息；也象征着祖国的大好河山和悠久的历史文化。时代主题：作者借歌颂黄河，歌颂了中华民族的伟大精神，激励全国人民团结起来，以黄河般的伟大坚强抵御外侮，保卫祖国，展现了在抗日战争时期，全国人民众志成城、奋勇抗