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2025年部编版三年级下册第三单元检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音，规范书写相应的词语。

píngzhōngwúyìyuányěsīkǎo

（）（）（）（）

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）áo（）（2）áo（）

偶尔偶像

（3）jiàng（）（4）jiàng（）

景象景仰

3.比一比，再组词。

健（）意（）欣（）

坚（）意（）欣（）

4.在横线上填上合适的词语。

（）的风景（）的发现（）地观察

（）地记录（）地说（）地写

5.选择正确的答案填在括号里。

（1）下列句子中，运用了“拟人”手法的是（）。

A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

B.雪花像银色的蝴蝶，在空中飞舞。

C.弯弯的月儿挂在天上。

（2）学习了本单元课文，我知道了（）。

A.只要我们仔细观察，就能发现很多有趣的事物。

B.读书是唯一的学习方法。

C.传统文化只有在中国古代才有。

6.根据课文内容填空。

（1）《燕子》一课中，描写燕子外形特点的句子是：“_________，_________，还有一身乌黑的羽毛。”

（2）《蝙蝠和雷达》一课告诉我们，科学家们从_________身上得到了启示，发明了雷达。

（3）在《花钟》中，作者通过观察，发现不同花开放的时间是_________的。

7.修改病句。

（1）春天的公园里开满了五颜六色的花朵和蜜蜂。

（2）他每天坚持锻炼身体，很有健康。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，小河唱着欢快的歌向前奔跑。柳树长出了嫩绿的新芽，像一条条绿色的绸带。花园里的花也睡醒了，有的粉红，有的金黄，有的雪白，它们争奇斗艳，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂。小鸟在树枝上快活地歌唱，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美好呀！”孩子们也脱掉了厚厚的棉衣，跑到操场上放风筝，欢笑声传遍了整个校园。春天真是一个充满生机和活力的季节！

1.这篇短文主要描写了（）的景色。

A.秋天B.冬天C.春天

2.短文中描写了春天哪些景物？请写出两种。

________________________________________________________________________

3.“它们争奇斗艳，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂。”这句话中，“它们”指的是什么？

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4.短文最后一句“春天真是一个充满生机和活力的季节！”表达了作者怎样的感情？

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5.你也喜欢春天吗？请用一两句话写写你眼中的春天。

三、写作

请根据提示，写一篇短文。

提示：仔细观察你身边的一种植物（或者你最喜欢的一种小动物），写一写它的样子，可以写写它给你的感觉。题目自拟。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.平中无意远处思考

*解析：考查看拼音写词语。根据所学拼音知识，正确拼读并书写相应汉字。

2.áo√óu√jiàng√jiàng√

*解析：考查多音字辨析。根据“偶尔”的语境选择读音为“óu”；根据“偶像”的语境选择读音为“ào”；根据“景象”的语境选择读音为“jiàng”；根据“景仰”的语境选择读音为“jǐng”。

3.健康意思欣喜坚定意思欣喜

*解析：考查形近字组词。注意区分“健”与“坚”，“意”与“意”，“欣”与“欣”的区别，并选择合适的词语搭配。

4.美丽奇妙仔细认真高兴专心

*解析：考查词语搭配（选词填空）。根据习惯用语，将形容词/副词与动词合理搭配。

5.（1）B（2）A

*解析：第（1）题考查修辞手法辨析。“雪花像银色的蝴蝶”是拟人手法，将雪花比作蝴蝶。“小草偷偷地从土里钻出来”是拟人，“弯弯的月儿挂在天上”是比喻。第（2）题考查单元主题理解。根据单元内容，强调观察的重要性、读书是学习方式之一、传统文化