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组合问题教学课件

目录第一章：组合基础与公式学习组合的定义、基本公式、性质及其与排列的区别第二章：组合典型例题与解题策略分析常见组合问题类型、解题技巧与方法第三章：组合的实际应用与综合训练

第一章：组合基础与公式（2）组合公式推导其中n!表示阶乘：n!=n×(n-1)×(n-2)×...×2×1特别地，规定0!=1计算示例从5个元素中选3个的组合数：

第一章：组合基础与公式（3）组合的性质对称性从n个元素中选r个，等同于选出n-r个不要的元素例：C(8,3)=C(8,5)=56递推关系可理解为：包含第n个元素的组合数+不包含第n个元素的组合数二项式定理联系

第一章：组合基础与公式（4）组合与概率在概率计算中，组合用于计算等可能事件的个数，从而确定特定事件的概率。例题从8个开胃菜中选3个，问有多少种不同的组合？练习1.计算C(12,4)2.从20名学生中选出5名代表，有多少种不同的选法？

第二章：组合典型例题与解题策略（1）典型例题1问题从10人中选出4人组成委员会，有多少种选法？解析这是一个基本的组合问题，直接应用组合公式：计算技巧可以将阶乘约分，只计算需要的部分：这样可以避免计算大数阶乘，提高计算效率

第二章：组合典型例题与解题策略（2）典型例题2问题从11人中选5人组成队伍，若某人必须入选，组合数如何变化？解析当某人（不妨设为A）必须入选时，问题转化为：1.先确定A必须选入2.然后从剩余10人中选出4人思路总结

第二章：组合典型例题与解题策略（3）典型例题3问题从11人中选5人组成队伍，若某人不能入选，组合数如何变化？解析当某人（不妨设为B）不能入选时，问题转化为：从剩余10人中选出5人思路比较与必须入选问题的区别：?必须入选：先选定1人，再从剩余人中选剩下的

第二章：组合典型例题与解题策略（4）典型例题4问题从11人中选5人组成队伍，某人不能入选，另一人必须入选，组合数？步骤一：确定特殊条件设C不能入选，D必须入选步骤二：固定必选人员先确定D已入选步骤三：从剩余人员中选择从剩余9人中选4人（不包括C和D）步骤四：计算组合数

第二章：组合典型例题与解题策略（5）解题策略总结确定特殊元素识别问题中的特殊条件（必须选、不能选等）先处理这些特殊条件，将问题简化先选后排思想对于涉及顺序的问题，先确定选哪些元素再考虑这些元素的排列方式总方案数=组合数×排列数分类计数将问题分解为几种互不重叠的情况分别计算每种情况的方案数最后将所有情况的方案数相加

第二章：组合典型例题与解题策略（6）练习题问题从7种不同花中选3种，若两种葵花不能同时选，问有多少种组合？解析提示：分类计数法将问题分为三种情况：不选葵花：从5种非葵花中选3种选第一种葵花：从剩余5种非葵花中再选2种选第二种葵花：从剩余5种非葵花中再选2种总方案数=C(5,3)+C(5,2)+C(5,2)

第二章：组合典型例题与解题策略（7）组合与排列混合问题问题特点既要考虑选哪些元素（组合），又要考虑这些元素的顺序（排列）解题思路?先用组合确定要选的元素?再用排列确定这些元素的顺序?运用乘法原理计算总方案数例题先从10人中选出3人，再对这3人进行排序（分配一二三等奖），求总方案数。解析：?选3人：C(10,3)=120?排3人：P(3,3)=3!=6

第二章小结组合问题常见变形必须选入特定元素不能选入特定元素特定元素不能同时选组合与排列混合解题思路与策略分类计数法分步计数法先选后排思想特殊条件处理法典型例题回顾基本组合计数必选/不选条件复合条件混合计数问题

第三章：组合的实际应用（1）组合在概率中的应用例题从6白球和5红球中选4球，求选中2白2红的概率。步骤一：确定总样本空间从11个球中选4个的所有可能组合步骤二：计算符合条件的方案数选2白球的方案数：C(6,2)=15选2红球的方案数：C(5,2)=10步骤三：计算概率

第三章：组合的实际应用（2）组合在生活中的应用餐饮选择?套餐组合选择?多菜一荤的点餐方式?自助餐食物搭配团队组建?学校班委会选举?公司项目团队组建?运动队员选拔比赛抽签?彩票号码组合?比赛对阵表生成

第三章：组合的实际应用（3）复杂条件下的组合问题例题在一场文艺晚会中，有4个舞蹈节目和3个音乐节目需要安排，要求舞蹈节目不能连续出现，求不同安排数。分析思路关键在于理解舞蹈节目不能连续这一限制条件。可以将所有节目看作一个排列问题，但需要考虑特殊限制。首先确定总共有7!种排列方式，然后排除掉不符合条件的情况。解题方法考虑将舞蹈节目插入到音乐节目之间：?3个音乐节目共有4个可插入位置（前、中间两处、后）?需要将4个舞蹈节目分配到这4个位置

第三章：