中科学活动：探索造桥乐趣.pdfVIP

中班科学：我也来造桥

六幼禇静骅

设计思路：

近阶段我班进行的活动为“我们的城市”，孩子们在、的带领下，走进城市的各个角落，

发现了美与壮观；同时在老师的与暗示下，也发现了她许多的小及变化，因此他们现在对上

海产生了浓厚的并增进了。今天的活动更是他们在“逛街”的小活动中成的，因为在二期

课改的新的教学理念中要以幼儿发展为本，强调要让孩子成为学习的主人，以他们的、热点出发，

创设活动，提升经验。

我们美丽的建筑中，“桥”无疑也是一个亮点，他为我们生活带来了方便，一活动“各种各样的

桥”中，他们对桥已有了初步的认识，知道桥的基本组成部分，同时通过资料的收集及，也发现了桥的

多样性，特殊性，更是对造桥的工作者产生的敬佩之情，因此孩子们把该经验及体验延伸到了本体

的建构活动中，各个都想来造桥。为了更好的满足他们的需要，及爱探究的愿望，我了丰富的材料，

让孩子们在自己的探索过程中尝试造桥，并在桥上载物，同时也根据他们的特点出发，我还在该活动

中了记录表，在边记录边探索中当一回小小造桥者。

活动目标：

1.尝试利用替代物来构建纸桥。

2.探索使桥面牢固的方法，并进行记录。

活动准备：替代物若干（如：厚薄不一的纸、积木、纸杯、书、纸盒、塑料瓶等）记录表笔桥的若

干前期经验准备：观察并讨论过桥，对桥的功用及种类有所认识

活动流程：

一、各种各样的桥

和孩子一起我们认识及看见过的桥。（对桥的构建部分、各种造法更清晰的认识，为后面的造纸

桥做下铺垫）

1.上次我们通过观察、收料认识了许多桥，还记得吗？（在老师象征性的提问下，出示桥的

）如：有一座桥，横跨浦西与浦东，桥面就象大旋涡，说说桥呀？南浦大桥

2.桥为我们的生活带来了很大的方便，所以我们更要感谢这些造桥的人们，那今天想不想也来当

一回造桥人呢？

二、造纸桥

1.介绍材料

看看我们造桥有些什么材料，可以怎么使用呢？（请个别幼儿说说自己的造桥想法）

2.鼓励幼儿使用所的材料进行构建。

1）桥面要牢固，比比谁的桥面载重多。

2）根据记录表记录下实践的过程及结果。

3）可尝试使用不同材料构建，看看你会发现什么小。

3.交流与

1）请个别孩子来展示作品，并说说根据记录的内容说说栽重量。

2）小结：看了小朋友的演示，及自己的实践、操作，发现了什么小或小问题吗？

Ａ平面桥及弓形桥的载重量

B厚的桥面与薄的桥面的栽重量

4.大家来动脑，怎样使薄的纸也和厚纸桥面栽重一样呢？

三．延伸：把这一问题带入区域活动中进行探究解决