外研版九年级上册Module5MuseumsUnit3Languageinuse:在真实任务中综合运用情态动词
一、教学内容分析
??本课隶属于《义务教育英语课程标准(2022年版)》“人与社会”主题范畴下的“历史、社会与文化”子主题,具体语境为“博物馆与文明规约”。从知识技能图谱看,本单元核心在于情态动词(must,can,could,may,might等)表推测、义务、许可等功能的综合运用与辨析。这是对此前分散学习的语法项目的系统整合与高阶应用,要求学生能在复杂、真实的交际场景中,依据语境精准选择语用形式,实现从“形式掌握”到“意义表达”的关键跃升,为后续学习更为
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