透镜及其成像规律：一轮复习结构化精讲与素养导向测评.docx

透镜及其成像规律：一轮复习结构化精讲与素养导向测评

一、教学内容分析

从《义务教育物理课程标准（2022年版）》出发，本课内容隶属于“运动和相互作用”主题下的“声和光”部分，其核心要求是“通过实验，探究并了解透镜的成像规律”。这不仅是光学部分的知识枢纽，更是培养学生科学探究能力与模型建构思维的绝佳载体。在知识图谱上，它上承光的折射原理，下启眼睛、显微镜、望远镜等实际光学仪器的原理，处于承上启下的关键节点。认知要求已从新授课时的“探究了解”提升至复习阶段的“综合应用与迁移创新”，要求学生能熟练辨析凸、凹透镜对光的作用，精准记忆并灵活运用凸透镜成像的规律（物距、像距、像的性质关系），并能将此规律迁