外研版小学英语六年级下册：过去时态的语境化应用探究.docx

外研版小学英语六年级下册：过去时态的语境化应用探究

一、教学内容分析

????本课隶属“人与社会”主题范畴下的“人际沟通”子主题。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》看，本课是小学阶段对“一般过去时”这一核心语法项目进行系统化、语境化深度的关键节点。知识技能图谱上，学生需在已学现在进行时、一般现在时的基础上，建构一般过去时的意义（描述过去发生的动作或状态）和形式（规则动词的ed变化及was/were的使用），并能在“谈论过去事件”的真实交际中初步应用，为后续学习不规则动词过去式及更复杂的过去时态语篇奠定基础。过程方法路径体现为“归纳演绎”的语言学习策略：教师将通过创设连贯的“生日回忆”语