统计学调查报告最新(电子版).docVIP

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人

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费

调

查

报

告

分

析

一、调查方案

【摘要】为了解当代大学生消费状况，对新乡高校在读学生进行了调查研究,主要从大学生的消费水平、消费结构、消费观念和心理等方面展开，并且针对大学生消费现状提出了自己的看法和建议，引导大学生正确的消费行为和观念.

【关键词】实证分析、大学生消费、调查、心得体会

【正文】

引言当代大学生是社会中一个比较特殊的消费群体,具有比较特殊的消费心理。他们既是当前消费主体之一,有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者.所以，真实了解当代大学生的消费水平、状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向,培养大学生形成科学、理性的新消费理念具有积极的现实意义。

随着社会经济的纵深发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，他们的消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。他们已成为引导消费潮流的一股重要力量，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育,就显得尤为重要.

本次调查采用抽样调查的组织方式和发放问卷的收集方法。男女比例为52：48，被调查得年级人数趋于平均，共发放107份问卷，收回有效问卷100份。调查共进行了3天，共接受调查107人次。

根据问卷，作出如下分析：1。基本调查报告

此次调查，调查地点为河南科技学院学生，男性大学生占52％，女性大学生占48％,被调查者中，家庭收入以1000—3000元几多，占39.74%,3000—5000元占23。26％，1000元以下占21.25%,5000元以上的占15。75%.

2.大学生总体消费情况

从调查结果来看,大学生月平均生活费用集中在1000元以

下的占7.84％，500—1000元占25.64%，0—500元占65。83％。有74。6%的同学生活费用全部来自父母，有5。23％的同学靠勤工俭学来赚取生活费，还有4。2%的同学生活费来源于每年的俭学金。三者都有的占15.94%，此外,少数困难的同学靠助学金来维持生活占4％。也就是说,有绝大数的学生经济来源是依靠家庭。

二、数据分析及描述总结

图2.1大学生消费情况的原始数据

调查对象的月消费额分析：

图2.2月消费额的分布

描述性统计：月消费额

平均值下四分上四分

变量nn＊平均值标准误标准差最小值位数中位数位数

月消费额1000635。418。5185.5300。0500.0600。0800。0

变量最大值

月消费额1000。0

调查结果显示学生的月消费额主要集中在500-600之间，占总数的48％,700-1000这一范围也是很大一部分群体，占26%.465元以下的占总数的11％，可见比例并不算大，,合适的人数分布峰值出现在500—800之间，对于一个基本的纯消费群体，这样的分布结果还算合理。

3。调查对象的学习费用支出情况：

图2。3学习费用的分布

单标准差检验和置信区间：学习费用

标准方法只适用于正态分布。

调整后的方法适用于任何连续分布。

统计量

变量n标准差方差

学习费用10063。23989

95％置信区间

标准差置信方差置信区

变量方法区间间

学习费用标准(55.5，73。4)（3075,5383)

调整的(42。3,123。8）(1790，15319)

结论：大学生的月学习费用有41.0%的人数在10—50元之间，其中0—10元也占很大一部分，占调查人数的30.0％，还有一部分的学生的投资费用在100元以上，占总调查人数的5.0％，可见有很大一部分学生还是愿意在学习上投资的，这是一个不错的现象。

4.调查对象恋爱支出与月消费额关系情况：

图2。4恋爱支出与月消费额的关系图

单因子方差分析：恋爱支出与月消费额

来源自由度ssmsfp

月消费额12188796157331.690.084

误差878117809331

合计991000576

s=96。60r—sq=18。87%r—sq（调整）=7.68％

平均值（基于合并标准差）的单组95％置信区间

水平n平均值标准差—--——-———+—--—--———+--————---+-—----—--+

30030。000。00（----——---—*--—-——--——）

40060。000。00（---—--—*-——-———)

45020.00