硝普钠的护理培训课件.pptVIP

使用硝普钠的护理;*2010-7-3*硝普钠的护;*2010-7-3*硝普钠的护;*2010-7-3*硝普钠的护;*2010-7-3*硝普钠的护;*2010-7-3*硝普钠的护;*2010-7-3*硝普钠的护;*2010-7-3*硝普钠的护;*2010-7-3*硝普钠的护;*2010-7-3*硝普钠的护;*2010-7-3*硝普钠的护;*2010-7-3*硝普钠的护;*2010-7-3*硝普钠的护;*2010-7-3*硝普钠的护;*2010-7-3*硝普钠的护;*2010-7-3*硝普钠的护;无标题;*2010-7-3*硝普钠的护;无标题;1古诗词三首导入一导入二;导入一返回;导入二空气里散发着小草;四时田园杂兴（其二十五）[宋;范成大，（1126—1193）;读古诗，把握诗歌朗读节奏，疏通;诗文解读梅子金黄杏子肥，麦花雪;《四时田园杂兴》（其二十五）这;日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞;这两句诗写出昼长人稀、蜓飞蝶舞;《四时田园杂兴》（其二十五）这;板书设计惟有飞金黄肥雪;课堂小结《四时田园杂兴;宿新市徐公店[宋]杨万里xú;杨万里，（1127—1206）;读古诗，把不认识的字多读几遍。;从题目来看，《宿新市徐公店》这;诗文解读篱落疏疏一径深，树头新;儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻;儿童为什么没有追上黄蝶呢？;儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻;宿新市徐公店急走追篱落;课堂小结《宿新市徐公店;清平乐·村居;作者简介辛弃疾，（11;听朗读，把握朗读节奏。多读几遍;本课《清平乐·村居》这个题目怎;诗文解读茅檐低小，溪上;诗意：茅草屋又低又小，小溪边上;“醉里”是说谁醉？为何而醉？;大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最;诗意：（老夫妻的）大儿子在小溪;这首词写了几个孩子？他们分别在;“溪”字在这首词中出现了三次，;大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最;板书设计翁媪—相媚好环境茅檐;课堂小结《清平乐·村居;拓展一拓展二;拓展一四时田园杂兴·春日;【译文】春雨频繁地落下，肥沃的;山山水水总关情——山水田园诗;随堂练习宿（）;二、给下列加色的字选择正确的解;三、课外阅读。《清平乐·村居》;个个圆滚滚的小南瓜。门前的小溪;田里除杂草，一滴滴汗珠染湿了他;谢谢大家！ThankYou！