吉林省通化市梅河口市第五中学2025-2026学年高二上学期11月期中物理试卷(含解析).docxVIP

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  • 2026-02-04 发布于四川
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吉林省通化市梅河口市第五中学2025-2026学年高二上学期11月期中物理试卷(含解析).docx

高二物理期中考试

一、选择题:本题共10小题,共46分。在每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题目要求,每小题4分;第8~10题有多项符合题目要求,每小题6分,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

1.如图所示,A为带负电荷的小球,将带有绝缘支架的不带电的导体棒PQ靠近A放置,图中开关、开始均为断开状态,则()

A.导体棒P端带负电,Q端带正电

B.感应电荷在P端产生的场强大于在Q端产生的场强

C.仅闭合,Q端的感应电荷会增加

D.仅闭合,瞬间有向右的电流经过

2.两个相同的负电荷和一个正电荷附近的电场线分布如图所示,c是两负电荷连线的中点,d点在正电荷的正上方,c、d到正电荷的距离相等,则下列说法正确的是()

A.b点的电场强度比a点的大 B.a点的电势比b点的高

C.d点的电场强度比c点的大 D.c点的电势比d点的低

3.如图,在点电荷Q产生的电场中,将两个带正电的试探电荷分别置于A、B两点,虚线为等势线.取无穷远处为零电势点,若将移动到无穷远的过程中外力克服电场力做的功相等,则下列说法正确的是

A.A点电势大于B点电势

B.A、B两点的电场强度相等

C.的电荷量小于的电荷量

D.在A点的电势能小于在B点的电势能

4.已知一个均匀带正电的圆环如图甲所示,以圆环的圆心O为坐标原点,过O点垂直于圆环平面的线为x轴,在其轴线上距离圆心x处产生的电场强度如图乙所示,将一个带负电微粒(不计重力)从B处静止释放,以下说法正确的是()

A.粒子将沿着x轴正向运动到无穷远处

B.粒子将沿着x轴负向运动到无穷远处

C.粒子在A处的电势能比在B处的电势能低

D.粒子在到达O点前有最大速度

5.如图所示,空间中存在着匀强电场,长方体中是边长为1m的正方形,棱AB长2m,E、F为棱AB、CD的中点,、为棱、的中点。已知,,,,。则下列说法正确的是()

A.BF线段上各点电势不等

B.电场强度大小为

C.电场强度大小为

D.把0.1C正电荷从B点移到D点,电场力做功是0.4J

6.如图所示,有一质量为m的小球,以速度v0滑上静置于光滑水平面上带有四分之一光滑圆弧轨道的滑块。滑块的质量为3m,小球在上升过程中始终未能冲出圆弧,重力加速度为g,在小球运动过程中,()

A.小球和滑块组成系统动量守恒

B.小球在圆弧轨道最高点的速度大小为

C.小球在圆弧轨道上能上升的最大高度为

D.小球离开圆弧轨道时圆弧轨道速度大小为

7.如图所示,A、B两个带电小球用长度为L的不可伸长的绝缘细线连接,A球固定,B球悬吊处于静止状态,B球质量为m,重力加速度为g,两球带电荷量相等,剪断细线的瞬间,B球加速度大小为0.6g,两小球可视为点电荷,静电力常量为k,则()

A.细线未断时,细线上拉力大小为0.8mg

B.带电小球的电荷量大小为

C.未剪断细线时释放A球的瞬间,A球加速度大小为g

D.未剪断细线时释放A球的瞬间,B球加速度大小为g

8.两个带等量正电的点电荷,固定在图中A、B两点,O是它们连线的中点,N、P是中垂线上的两点,ON=OP,一带负电的试探电荷q,从P点由静止释放,只在静电力作用下运动,则试探电荷q()

A.运动到O点时的加速度为零

B.运动到O点时的动能最大

C.经过关于O对称的两点时加速度相同

D.沿着P→O→N,试探电荷q的加速度一定先减小后增加

9.如图所示,在光滑竖直滑杆的左侧O点固定正点电荷,N点与O点等高且间距为,带正电小球套在滑杆上,从M点由静止释放,小球沿竖直滑杆下滑,小球刚释放时加速度大小为a。已知小球的质量为m,电荷量为q,重力加速度为g,静电力常数为k,下列说法正确的是()

A.小球运动到N点时速度最大,加速度零

B.小球运动到P点时,加速度大小为

C.小球运动到P点时,速度大小为

D.左侧O点固定的正点电荷的电荷量为

10.如图所示,质量为m的物块N和质量为2m的物块M静止在光滑的水平面上,物块N的左侧连接了一个锁定了一定弹性势能的轻质弹簧,质量为3m的物块S以初速度v0沿光滑水平面向右运动,与物块M发生弹性碰撞后,物块M向右运动并撞击锁定一定弹性势能的轻质弹簧,弹簧瞬间解锁,物块M与弹簧分离后,物块M与物块S的速度刚好相同。下列说法正确的是()

A.S、M碰撞后,物块M的速度大小为 B.S、M碰撞后,物块S的速度大小为

C.轻质弹簧对物块N的冲量大小为2mv0 D.轻质弹簧最初锁定的弹性势能

二、实验题:本题共两个小题,共14分。

11.高一年级的同学在进行分组实验时,利用如图所示的装置探究平行板电容器电容的影响因素。他准备了以下器材:平行板电容器(极板可调节间距d

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